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题目
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IV.写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
假设图中的考生叫李华,2010年高考他的总分为660分,他第一志愿为院校A,第二志愿为院校B,第三志愿为院校C,根据今年的“平行志愿”制度,这些志愿均被视为“平行但有顺序排列的第一志愿”。

[写作内容]
请根据以上信息写一篇英语短文,包括以下内容:
1.2010年李华高考总分及其第一批志愿的情况   
2 图中院校的最低投档分数;
3.不管按新的还是旧的录取制度,李华都不可能被院校A录取;
4.按新录取制度,李华有可能被院校B或院校c录取;
5.按目录取制度,由于志愿级减30分出档,李华只有被院校C录取的可能。
6.新的录取制度比旧的合理。
【写作要求】
1.只能使用5个句子表达全部内容:
2.文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
【参考词汇】录取制度:enrolling system;第一批志愿:the first options of university;
最低投档分数:the lowest qualification score
For college entrance examinations of Guangdong in 2010.there will be a new enrolling system,which is quite different from the old one.Take Li Hua for example,___________________
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答案
 
Take LiHua for example, he has got a total mark of 660,and for the first options of university he puts University A in the first place,University B the second and University C the third The lowest qualification score for University A is 680, University B 650 and University C 620 Obviously, University A is impossible for Li Hua under both of the systems.Howeve5 by the new enrolling system, he is possibly to be enrolled either by University B or University C,while under the old system.he can’t be admitted to University B, because his score is no longer 660 but 630,with a reduction of 30 So,as we can 8ee,the new enrolling system is more reasonable.
解析

核心考点
试题【IV.写作(共两节,满分40分)第一节 基础写作(共1小题,满分15分)假设图中的考生叫李华,2010年高考他的总分为660分,他第一志愿为院校A,第二志愿为院】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
                                                                    
第二节:读写任务(共1个小题,满分25分)
阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150左右的英语短文。
Mr. Rogerson, 51, the father of two girls and two boys, has taught teamowork among his children, with real money. Eight years ago, when they ranged in age from 5 to 13, he and his wife decided to give them $ 5,000 to make investment (投资) each year – for the family’s summer holiday. The more money they made, the more joy they could get on holiday.
In 2001 – a bad year for the stock market (股票市场). “They bought stocks. Their money went down from $ 5,000 to $ 2,000.” Mr. Rogerson said, “We went camping.”
During the second year, “They made $ 50,” he said. “That year we drove down to Florida to visit family.”
By the their year, the children earned $ 600 on their $ 5,000, and the family went to Disney World.
Mr. Rogerson said that the point of the experience – learning to work together to make intelligent decisions about money – is an important one and the effort has helped them discover their own talent. “We found that one boy showed great leadership and the other one was great with numbers,” he said. “Each had a different talent.”
【写作内容】
学校最近组织了一次中美学生交流活动,你参加其中“团队合作”的讨论,你准备写一份发言稿,内容要点包括:
1.以约30个词概括材料中心内容:
2.然后以约120个词就“团队合作”为主题写你的看法,内容包括:
(1)团队合作的重要性,
(2)以你的亲身经历或他人的经历证明团队合作的重要性;
(3)你对团队合作活动的建议。
【写作要求】
1.可以使用实例或其它论述方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子;
2.不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯
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VII. 书面表达10%
假如你叫李华,你的美国朋友Bruce来信询问你们学校是否举办过有关于健康主题的活动。请你根据以下内容给他回一封信。
昨天我们学校举办了一次健康知识讲座。邀请来的专家介绍了当前人们的一些不良健康状况和原因。他给我们展示了一些疾病图片,这些疾病都是由于食用含有太多脂肪、油、盐和糖的食物导致的。通过这次活动,我们深刻认识到了垃圾食品的危害。在听完讲座后,我们进行了热烈的讨论。
注意:
1. 书信应包括以上内容,可适当增加细节,使行文连贯;
2. 词数100左右;
3. 参考词汇:营养(学)nutrition;专家specialist。
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第二节:书面表达(满分 25 分)
以“TV Viewing”为题写一篇100词左右的短文。
要点:
看电视可获得知识,信息(information);
可以听歌,看电影,球类比赛等;
事物均有两面性(Every coin has two sides);
有些人过多看电视;
打打******(fighting and killing)对儿童不利,产生不良影响;
应该看些有意义的节目。
PS:  viewing: 看法,观点。
TV Viewing
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第三节:书面表达(满分25分)
假设你是李华,你所在的学校与德国某一中学有一个交流项目(Exchange Programme),此项目为部分同学提供在德国学习一年的机会。现在你有意要参加该项目,请根据以下内容要点,用英语向该校写一份申请。
1、渴望了解不同文化,乐于传播中国文化;
2、现在正寄宿学校(boarding school)上学,习惯离家生活;
3、新的经历对性格培养有益,是学习、锻炼的好机会。
注意:1、短文必须包括以上要点,可适当添加细节。
2、词数:100词左右。开头已经为你写好,不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
I am writing this letter to apply for a position in the exchange programme_________
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I hope I can have this wonderful chance                                    
Best regards                                                          
Li Hua
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第三节:书面表达(满分30分)
目前,学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文, 标题是 “ My Opinion on Cheating in Examinations”。请根据下列提示用英文写一篇征文稿。内容要点如下:
1.作弊的主要原因;
2.个人看法。
注意:1.短文标题已写好, 不计入总词数;
2.词数:100左右。
My Opinion on Cheating in Examinations
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