题目
题型:不详难度:来源:
1. ipad给中学生带来的好处;
2. ipad给中学生带来的负面影响;
3.你对中学生使用ipad的看法和建议。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Editor,
I am a senior high school student, named Li Hua. ________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua
答案
Dear Editor,
I’m a senior high school student, named Li Hua. Nowadays, it’s fashionable for young students to have iPads. Using an iPad, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them. Obviously, it’s of great help with our studies, especially with our English listening skills.
Some students, however, bring their iPads to the classroom listening to music with earphones, and some even playing video games, which makes teachers and students greatly annoyed.
In my opinion, the classroom is a place to study, and concentration is terribly needed. Therefore, we should make good use of iPads and other modern communication tools to help with our lessons. Meanwhile, schools should make some rules to instruct the students to use iPads properly.
Yours sincerely,
Li Hua
解析
试题分析:考察半开放性的议论文。本文讨论的话题是学生使用ipad的好处和缺点。考生可以从ipad的便利性着手,如听音乐,学英语,以及与他人的交流。便捷地寻找学习材料等等方面。缺点方面可以描述学生容易使用ipad进行一些与学习无关的事情,如游戏等,会对学习产生不好的影响。,考生需要使用合适的连接词把孤立的要点联系成文。如for one thing, for another; besides, firstly, secondly, last but not least等。也要使用一些高级的词汇词组如 be supposed to do sth, benefit 等以提升文章的档次分。在文章红可以适当使用一至两句谚语如:Every coin has two sides等可以大大提高文章的文采,提高获得高分的可能性。
【亮点说明】:本文的构思还是较为巧妙,脉络清楚很合理。也使用一些高级句式,如which makes teachers and students greatly annoyed.这个非限制性定语从句。另外还有一些高级词汇,如concentration等等!
核心考点
试题【假定你是李华, 是一位高中生。 ipad 已经成为你们中学生的新宠。 用ipad既可以听音乐,阅读电子书,又可以玩电子游戏。请用英语给某报社写一封信,谈谈中学生】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
观点 | 原因 |
赞成 | 1.帮助他人是美德 …… 2.帮助他人就是帮助自己…… …… |
反对 | 怕陷入麻烦,甚至危险 怕被误解 …… |
你的观点(至少两点) |
3. 覆盖所有要点,适当发挥
参考词汇: 美德virtue
Should we help strangers?
We used to appreciate those who like to help strangers. But nowadays people tend to be very cautious of helping strangers. Recently our class had a discussion about whether we should help strangers.
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【写作内容】
请通过E-mail,根据下列要点用英语给他写封祝贺信:
1. 祝贺他生日快乐;
2. 感谢他两年来在英语学习方面给你的帮助;
3. 希望他在方便的时候来中国游玩。
参考词汇:look forward to 期盼
【写作要求】
1.必须使用5个句子介绍所给出的全部内容;
2.信的格式已经为你写好,不计入必写句子中。
【评分标准】
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。
Dear David,
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Yours,
Li Ming
1. 确定新的学习目标;
2. 改进学习方法;
3. 学会独立生活;
4. 参加各种课外活动;
5. 处理好与同学的关系;
注意: 1. 短文的内容要连贯、完整;
2. 短文单词数: 100 左右(开头己给出的单词不计人单词总数)。
I will go to college in the near future._______________________________________________________
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1.羡慕高一学生的缘由,
2.自己感到遗憾的方面,
3.课改对学生的益处,
4.学校在课改中应注意之处:
5.给高一学生的建议,
注意:1.词数100—120。开头和结尾已给出,不计入总词数。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:课改—the curriculum reform
朋友应该:1.诚实可信; 2. 乐于助人; 3. 相互尊重; 4. 志趣相投; 5.具有爱心
注意:1. 词数:150左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头已给出,不计入总词数。
Nowadays many young people have some misunderstanding about friendship.
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