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题目
题型:不详难度:来源:
假如你叫李军,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。
 
赞同
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处;
2.相互学习,建立友谊;
3.在学习上帮助学习差的学生,从而使他们建立自信。
 
反对
1.部分成绩差的学生常常上课说话、违反校规校纪;
2.担心自己会受影响,会养成坏习惯;
3.他们老是问问题,使自己不能专心学习。
自己的观点
1.…            2.…
注意:1.词数:120字左右,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,使行文连贯。
3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student长处:strength 缺点:weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                       
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答案

Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Some are for the idea. In their opinion, everyone has strengths as well as weaknesses. Although they are not good at lessons, they might do well in other fields like sports or arts. Therefore, they can learn from each other, and they may develop friendship. In addition, top students can help slower ones gain self-confidence by helping them with their lessons, which benefits them all.
However, others don’t hold the same view. They think some slower students are always making trouble, such as keeping talking in class and breaking school rules, which may lead to their forming bad habits. Besides, slower students often ask top students questions, which has a bad effect on their studies.
In my opinion, I’d like to choose to share a desk with a slower student so that we can learn from each other and make progress together.
Yours,
Li Jun 
解析

试题分析:这是一篇话题类作文。假如你叫李军,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。需要写的内容已经粗略给出,需要我们翻译成完整通顺的句子,适当添加些内容,使文章更充实。写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑关系,不能出现文章脱节问题。一定要给出自己的看法。尽量使用自己熟悉的单词句式,同时也要注意使用高级词汇和高级句型为文章润色。注意要求的词数120词左右,不要太多也不要太少。
【亮点说明】In addition, top students can help slower ones gain self-confidence by helping them with their lessons, which benefits them all.这里含有一个非限制性定语从句;They think some slower students are always making trouble, such as keeping talking in class and breaking school rules, which may lead to their forming bad habits.这里含有一个非限制性定语从句。Besides, slower students often ask top students questions, which has a bad effect on their studies.这里含有一个非限制性定语从句。
核心考点
试题【假如你叫李军,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
请根据以下提示,结合生活中的一个事例,就“乐观”这一话题,用英语写一篇短文。
Optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. That’s because optimists and pessimists deal with the same challenges and disappointments in very different ways.
注意:
1、无须写标题,不得照抄英语提示语;
2、除诗歌之外,文体不限;
3、内容必须结合生活中的一个事例;
4、文中不得透露个人姓名和学校名称;
5、词数为120左右。
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假如你叫王华,你班同学正在开展一场讨论,讨论的主题是:学生要不要参加体育锻炼?请你根据以下信息,给China Daily报社写一封信,介绍讨论的情况。你的观点:....
60%的学生认为
        40% 的学生认为
1)应该每天进行体育锻炼
2)可以做早操、打篮球等。但时间不要太长
3)锻炼能增强体质,减少疾病。
4). 运动使大脑休息,使效果更好。
1)锻炼浪费时间。
2)锻炼使人疲劳。
3)运动后很兴奋,不能集中精力学习。
4). 运动中可能会受伤。
注意:1)开头和结尾已为你写好     2)字数120左右
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假设你是李华,2008年11月21日你观看了周华健Emil Chau的个人演唱会,这是你平生
第一次亲临现场,它给你留下了深刻的印象。请你根据下面提供的信息,给你的外国朋友
Jim写一封信,简要介绍台湾歌手周华健并描述你的难忘经历和感受。
要求: 1. 文章要包括全部信息 2.可以适当增加内容使文章连贯,
3 文章的开头结尾已给出,不计总词数,字数120词左右
4.参考词汇:国内外:home and abroad 气氛: atmosphere  专辑album
基本信息:
★ 1960年12月出生在香港;从小有音乐天赋;
★ 1984年出第一张专辑,在后来的二十几年的歌坛生涯中,出版许多专辑并在国内外举办多场演唱会。“朋友”是他最受欢迎的歌曲之一。
演唱会情况:
★ 2008年11月21日,首都体育馆 the Capital Stadium
★ 座无虚席;观众齐唱;整场气氛热烈
个人感受:  自拟

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 假设你的班主任在安排座位时, 让成绩好的学生和成绩差的坐在一起. 班会上大家就此进行了讨论. 请根据下表内容, 介绍讨论情况并谈谈自己的看法.
赞成观点
反对观点
你的观点
人人都有长处和不足, 成绩差的学生也有可取之处;
相互学习, 建立友谊.
部分学习差的学生常常上课说话, 违反校规, 成绩好的学生可能会受到影响;
总是问问题, 使成绩好的学生不能专心学习.
......
注意:
1. 词数120左右;
可以适当增加细节, 以使行文连贯;
参考词汇: 成绩好的学生  top students ; 成绩差的学生  slower students
                                                                                     
                                                                                       
                                                                                       
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假如你是新华中学的李明,你的美国朋友Tony来到了中国,给你发邮件说下周要来你所在的城市天津参观,你感到非常高兴,请根据以下提示,给他回一封邮件。
1.问清到达时间,你要去火车站接他。
2.邀请他到你家住宿,给他讲一下天津的发展和风俗人情(customs)。
3.建议充当向导(guide),第二天带他去参观自己的中学和南开大学。
注意:
1.词数不少于100;
2.请勿提及真实学校姓名;
3.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
4.开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear Tony,
I am very-excited to hear that you are coming to our city for a visit, and I can"t wait to see you.
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Best wishes to you and look forward to your early reply.
Yours ever.
Li Ming
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