题目
题型:不详难度:来源:
请简要描述现象:很多同学在课间休息时间也坐在教室里学习,但效果并不理想;
十分钟的课间休息很有必要;
你是如何利用这十分钟休息时间的。
注意:词数100词左右,开头已给出,不计入总词数。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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答案
Onea possible version:
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students. Thus, with so much work to do, a great many students are always eager to seize every minute to study in and after class, including the ten-minute break. However, the outcome isn’t as satisfying as expected.
As far as I know, we need the short break, of which the significance can’t be overlooked. As a matter of fact, the ten-minute break helps us keep a balance between study and relaxation. Short as the break is, we can refresh ourselves and get well prepared for the next class. Thus, there is no need to push ourselves to study even during the short ten-minute break.
Now I’d like to share with you my ten-minute break activities. During the ten minutes, I will walk out of the classroom, breathe the fresh air, and then make the preparations for the next class. Only in this way can I do my work remarkably well.
解析
试题分析:本文属于提纲作文,要求以“The Break Between Classes”为题来写篇文章劝诫同学们要充分利用课间时间让大脑进行休息以获得更高的学习效率。文章共给出三个要点,在谋篇布局方面,可以采用三段式结构来分别对要点加以介绍,这样可以使文章层次清晰。在介绍每个要点时要充分发挥想象力,利用恰当的连接词或者过渡句以便使文章内容连贯,语言流畅。而且写作时还要尽量使用多种句式结构来丰富文章语言。此外,文章是介绍一种普遍存在的现象,所以可以使用一般现在时。文中可以使用的连接词有:therefore 、as a result 、however、thus等。可能使用的句型有:It is necessary for sb too sth; Oly in this way can we have a good rest。
【亮点说明】本篇书面表达用三个段落分别阐述了三个要点,首先描述存在的现象,然后提出课间休息的必要性,最后介绍自己的做法并提出建议。作者的这种结构安排使文章段落清晰,层次分明。在语言方面,作者使用了丰富的句式结构,比如固定句型there is no need to push ourselves to study even during the short ten-minute break.,让步状语从句Short as the break is和倒装句Only in this way can I do my work remarkably well等,还有As far as I know,with so much work to do,As a matter of fact等大量短语的使用也使文章亮点纷呈,充分显示了作者深厚的语言功底。
核心考点
试题【根据一份调查显示, 现在各个高中学校中的高中生面临沉重的学习压力,因此,很多同学课间休息时间也坐在教室里学习,但效果并不理想。就此,英语周报举办一次征文活动,以】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
大部分同学观点 | 部分同学观点 | 你的看法 |
1. 能活跃气氛。 2. 能使大脑得到放松,减轻学习造成的疲劳。 3. 使同学们在快乐的氛围中做好下一堂课的准备。 4. 能给大家带来快乐。 | 1. 课间时间太短,播放音乐达不到预期的效果。 2. 课间需要的是安静而不是嘈杂的声音。 | ? |
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要点如下:
1. 地震造成的重大损失;
2. 大家纷纷献出爱心;
3. 作为学生我们该做些什么?
Dear classmates,
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Class Committee
Dear Wang Hua,
How are you going on recently? I’m glad to tell you that I have planned to go to Zunyi Teachers’ College to study Chinese soon.Could you please give me some advice on how to learn Chinese well?
Write back soon.
Tom
要点包括:(可适当发挥)
1.在课堂上要专心听讲,做好笔记。
2.在课外要大胆开口,尽量找机会与当地人交流,勤记常用词和习语,提高听力。
3.科学合理的安排好时间,多加练习。
Dear Tom,
I’m so happy to learn that
_
Yours,
Wang Hua
1.介绍购物情况:
2.反映存在问题:
3.提出解决方案。
注意:
1.词数100左右:
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
可能用到的生词:投诉complaint n.
To whom it may concern,
Looking forward to your reply.
Li Hua
赞成的理由 | 反对的理由 | 你的看法 |
1、庆祝节日的传统方式 2、展示人们快乐心情 3、可以观看美丽烟火 | 1、容易引起火灾 2、污染环境 3、损坏视、听觉,甚至可能使人受伤或致残,给家庭带来痛苦 | ? |
1.词数不少于100;
2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3.开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:烟火fireworks
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