题目
题型:0112 期末题难度:来源:
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A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
(2)下列说法中正确的是___________;
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-
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D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
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答案
(2)CD
(3)图“略”,没有平衡摩擦力或平衡不够
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。(1)本实验应用的实验方法是___________;A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法(2】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是______________________。
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B.将木板上不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板上不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板上不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(1)平衡摩擦力时将小桶用细线通过定滑轮系在小车上,使小车作匀速运动;
(2)每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力;
(3)实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源;
(4)由天平测出装砂小桶和砂的质量m,以及小车的质量M,小车运动的加速度直接用公式a=mg/M求出。
其中错误的做法是____________(填序号)。每次改变小车质量注意满足的是m____________M。(填“远大于”、“远小于、”或“等于” )
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B.在平衡摩擦力,调整木板的倾角时,应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车,使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动
C.实验时应使牵引小车的细线尽量与木板(或轨道)平行
D.实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量
E.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
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