题目
题型:0110 期末题难度:来源:
(2)在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系,该同学采用了先保持小车质量M不变,研究另两个量间的关系,这种方法叫做_____________;
(3)通过表中1~4列数据可得到的结论是:__________________________;通过表中4~8列数据可得到的结论是:__________________________;
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因:__________________________。
答案
(2)控制变量法
(3)质量一定,加速度与力成正比;力一定,加速度与质量成反比
(4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
核心考点
试题【如图所示是某同学在《探究加速度与力、质量关系》的实验装置。将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带,为了求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为__________m/s,小车的加速度a=_________m/s2。
(4)改变砂和砂桶质量,重新测出对应的加速度,多次测量后得到小车的加速度a和拉力F的数据如表(小车质量保持不变)。
②由图像得到的实验结论是__________________。
①图中的直线不过原点的原因是__________________________。
②图中的力F理论上指_____________,而实验中却用_____________表示。(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力
B.绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是__________________________。
(3)若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
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