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题目
题型:0110 期末题难度:来源:
做“探究加速度与力的关系”的实验:
小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表:
(1)根据测得的数据,在图中作出a-F图象。
(2)由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。
(3)若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的[     ]
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
答案
(1)如图所示

(2)0.10 (0.08~0.12)
(3)C
核心考点
试题【做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学在探究牛顿第二定律的实验中,在物体所受合外力不变时,改变物体的质量,得到数据如下表所示。
(1)根据表中的数据,在图中所示的坐标中描出相应的实验数据点,并作出a-m图象和a-1/m图象。
(2)由a-m图象,你得出的结论为_________________________;   
         由a-1/m图象,你得出的结论为_________________________。
(3)物体受到的合力大约为___________________。(结果保留两位有效数字)
题型:安徽省期末题难度:| 查看答案
如图所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________。
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是[    ]
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
题型:期末题难度:| 查看答案
(1)在《验证牛顿第二定律》的实验中备有下列器材:
A.打点计时器;
B.砝码;
C.刻度尺;
D.低压交流电源;
E.纸带和复写纸;
F.导线、细线;
G.小车;
H.砂和小桶;
I.带滑轮的长导轨。
其中缺少的器材是:________________。
(2)在该实验中必须采用控制变量法,若要验证a-F的关系时,应保持______________不变,用桶和砂子所受的总的重力作为________________________,用所打纸带上的数据测小车的加速度。
(3)改变所挂桶内砂子的质量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。此图线的AB段明显偏离直线,且图像不过坐标原点,造成这些误差的主要原因是
[     ]
A.导轨倾斜过小
B.导轨倾斜过大
C.所挂桶和砂子的总质量太大
D.所用小车的质量太大
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是(   )
A.理想实验法
B.建立物理模型法
C.控制变量法
D.等效替代法
题型:0109 期末题难度:| 查看答案
利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系。
(1)当小车质量m一定时,测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a。如表所示
请画出相应的a-F图线,并由此得出结论:________________。
(2)当作用力F一定时,测得小车加速度a与小车质量m的关系。如下表所示。
请根据研究的需要,在表的空格中和图像的横轴中,填上对应的数据和坐标量,然后画出相应的图像,并得出结论:________________________________。
题型:0109 期末题难度:| 查看答案
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