题目
题型:浙江省模拟题难度:来源:
(2)根据实验收集的数据作出的a-F图线如图丙所示,请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议。
答案
(2)实验前要先平衡摩擦力
核心考点
试题【如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。(1)在实验过程中,打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系,下列图象中能表示该同学实验结果的是___。
(3)某同学在实验中保持小车质量M不变,改变砂与砂桶质量m,并将砂和砂桶的重力当做小车所受的合外力F,通过多次测量作出a-F图线,如图丙中实线所示,试分析图线不过坐标原点的原因是____,图线上部明显偏离直线的原因是____。
(2)下图为某同学在实验中打出的纸带,计时器打点频率为50 Hz。在纸带上标出O,A,B,C,D各计数点,相邻两计数点间的距离分别为50.0 mm,54.6 mm,59.1 mm,63.5 mm。则小车运动的加速度为___m/s2。
(2)细线对木块的拉力FT=____;
(3)在记录实验数据时,将重物所受重力大小作为木块所受合外力的大小,按上述实验操作,误差比较大。为了减小误差,需要增加的一个实验操作是___;实验过程中还应满足___条件。
(1)某组同学用如图甲所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中不需要和不正确的是___。
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化
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