题目
题型:不详难度:来源:
(1)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是______
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图2所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、1、2、3、4…,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为______ m/s,小车的加速度为______m/s2.
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示:(小车质量保持不变)
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | |||||
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 | |||||
(1)A、在该实验中,我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故在平衡摩擦力时,细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶,故A错误. B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以无论是否改变小车的质量,小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力.故B错误. C、由于在刚刚接通电源的瞬间打点计时器打点并不稳定,故应该先接通打点计时器电源待打点稳定后再放开小车,以节约纸带,故C错误. D、本实验用砂和小桶的总重力代替细线的拉力,由于砂和小桶加速下降,处于失重状态,故拉力小于重力,只有加速度很小拉力约等于重力,故应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量;故D正确; 故选D; (2)因为每五个打印点取一个记数点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s 利用匀变速直线运动的推论得: v2=
根据运动学公式得:△x=aT2, a=
(3)①应用描点法作图,先根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后根据各点作出a-F图象,图象如图所示. ②由a-F图象可知,图线不过原点,在横轴上有截距;这表明在拉力大到一定程度时,小车才开始运动, 这可能是在实验前没有平衡小车受到的摩擦力,或平衡摩擦力时,木板垫起的倾角太小,平衡摩擦力不够造成的. 故答案为:(1)D;(2)0.39,0.60;(3)①如图所示;②没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小. | ||||||||||
物理课上,老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系,得到加速度与物体所受合力成正比的结论.某同学在实验室也找来了器材再次探究加速度与力的关系.他将质量为M的小车、总质量为m的小桶及钩码按如图甲所示组装好,他根据实验数据,作出a-F图线如图乙所示.经检查他的数据记录及作图均无误.请你分析: (1)图线没有坐标原点的原因是______; (2)图线上部弯曲的原因是______. | ||||||||||
在“探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系”实验中 (1)下列说法正确的是______. A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源 C.本实验中小车A的质量M应远大于钩码C的质量m D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-M图象便于判断(M为小车质量) (2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”) | ||||||||||
光电门传感器也是一种研究物体运动情况的计时仪器,现利用图甲所示装置设计一个“验证物体产生的加速度与合外力、质量关系”的实验,图中NO是水平桌面,PO是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门.小车上固定着用于挡光的窄片,让小车从木板的顶端滑下,光电门连接数据采集器,并把数据采集器和计算机连接,打开软件. ①该实验中,为了探究a与F 关系,必须使用的物理方法是______. ②已知窄片的宽度为d,计算机显示的光电门1、2的挡光时间分别为t1、t2.用米尺测量光电门间距为L(L远大于d),则小车的加速度表达式a=______(用题中所给的字母表示). ③有位同学通过测量,作出a-F图线,如图乙中的实线所示.试分析:乙中图线不通过坐标原点的原因是______; 乙中图线上部弯曲的原因是______. | ||||||||||
某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(所用交变电流的频率为 50Hz) (l)下列措施中不需要或不正确的是______(多选) A.首先要平衡摩擦力,使细绳对小车的拉力就是小车受到合力 B.平衡摩擦力的方法就是挂上小桶使小车能匀速滑动 C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 D.每次小车都要从同一位置开始运动 E.实验中应先放小车,然后再开打点汁时器的电源 (2)图(b)为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留二位有效数字) (3)某组同学实验得出数据,画出的a-1/M的关系图线,如图所示.从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=______N.当物体的质量为5kg时,它的加速度为______m/s2. | ||||||||||
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz) (1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留两位有效数字) (2)实验中小车质量M与沙筒质量m满足的关系是______. (3)在做加速度与质量关系时,应该作a与______的图象. (4)两位同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图所示,两个同学做实验时不同的物理量是______. |