题目
题型：不详难度：来源：
（1）未悬挂重物时，利用现有条件怎样操作并判定小车与木板间的摩擦力已经得到平衡？______；
（2）撤去光电门1，保持小车质量M不变，不断改变重物的质量m，每次让小车都从同一位置A点由静止释放，得到小车遮光条通过光电门2的时间t；记录数据．利用测量数据描点作图，横轴用重物质量m，若要得到一条过坐标原点的倾斜直线，则纵轴应用______（选填“t”、“t-1”、“t2”或“t-2”）表示，若得到的确为一直线，则由图线得出结论______；
（3）在实验操作正确的前提下，实验中测得多组数据，并按照第 （2）问中的坐标系描点作图，发现直线在末端发生弯曲，则此结果对应于图中的图______（选填“甲”或“乙”）．
答案
（2）该实验中保持小车质量M不变，因此有：v2=2as，a=
| v2 |
| 2s |
(
| ||
| 2s |
| F |
| M |
| mg |
| M |
| 1 |
| (△t)2 |
| 2gs |
| d2M |
所以利用测量数据描点作图，横轴用重物质量m，若要得到一条过坐标原点的倾斜直线，则纵轴应用t-2．
若得到的确为一直线，则由图线得出结论在质量一定时，加速度与力成正比．
（3）重物质量m增加不能远小于小车的质量时，直线在末端发生弯曲，则此结果对应于图中的图甲．
故答案为：（1）将木板倾斜，轻轻推动小车，若两个光电传感器记录时间相同，就平衡了摩擦力
（2）t-2 在质量一定时，加速度与力成正比
（3）甲
核心考点
试题【用如图1所示的实验装置来进行“探究加速度与力的关系”研究，细线跨过定滑轮连接小车和重物，小车在细线的拉力作用下自左向右运动．将光电门1、2分别固定在木板上B、C】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）取一盒总质量为m^=0.2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑；
（2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度；
（3）从小车上取质量为mx的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
（4）改变mx的大小，重复步骤（3），得到多组mx及a数据，作出a-mx，图线；
（5）若求得图线的斜率k=25m/（kg•s2），截距b=0.5m/s2，取重力加速度g=10m/s2，则可知小桶的质量m1=______kg，小车的质量m^=______kg．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
| t/（ms） | 40.4 | 28.6 | 23.3 | 20.2 | 18.1 |
| t2/（ms）2 | 1632.2 | 818.0 | 542.9 | 408.0 | 327.6 |
| υ2 | 6.1 | 12.2 | 18.4 | 24.5 | 30.6 |
在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车（如图1）“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”． （1）这种研究物理问题的科学方法是______ A．建立理想模型的方法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．类比法 （2）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是______ A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车质量时，都要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量 （3）实验中得到一条纸带，如图2所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4…，量得0与 1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为______ m/s，小车的加速度计算表达式为______． （4）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图3所示，则图中的不过原点的原因是______． | |||||
| 某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz） （1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2（保留三位有效数字）．打D点时速度大小为______m/s．加速度方向为______（填向左、向右） （2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示．该图线不通过原点，其主要原因是______．   | |||||
| “探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示． （1）下列对此组同学操作的判断正确的是______ A．打点汁时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端． B．打点汁时器不应使用干电池．应使用低压交流电源 C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力 D．小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远，而应该靠近打点计时器放置 （2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是______． （3）砂和砂桶质量m______ 小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力 A．远大于 B．远小于 C．接近（相差不多） D．大于 （4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是______m/s．小车的加速度大小______m/s2．（结果保留二位有效数字）  |