用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素。如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京期中题难度：来源：

用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素。如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P₁、P₂、P₃等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来。若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示。则以下对该实验现象的判断正确的是

[ ]
A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关
B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比
C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关
D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比

答案

核心考点

试题【用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素。如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不】；主要考察你对电荷等知识点的理解。[详细]

举一反三

关于元电荷和点电荷的理解正确的是[ ]
A．元电荷就是电子
B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C．体积很小的带电体就是点电荷
D．点电荷是一种理想化模型

题型：0128 月考题难度：| 查看答案

下列关于几种电荷的说法中，正确的有 [ ]
A．点电荷一定是体积很小的电荷，在实际中并不存在，只是一种理想化的物理模型
B．元电荷是物体所带的最少电荷量，其实元电荷就是电子
C．场源电荷就是几个带电体中所带电荷量最大的那个电荷
D．试探电荷就是用来检测电场性质的微量电荷，也称之为检验电荷

题型：专项题难度：| 查看答案

如图所示，水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂着两个相同的带电小球A、B，左边放一带正电的固定球P时，两悬线都保持竖直，则下列说法正确的是

[ ]
A.A球带正电，B球带负电，并且A球的带电荷量比P球的大
B.A球带正电，B球带负电，并且A球的带电荷量比P球的小
C.A球带负电，B球带正电，并且A球的带电荷量比P球的小
D.A球带负电，B球带正电，并且A球的带电荷量比P球的大

题型：专项题难度：| 查看答案

汤姆生发现电子后，密立根用带电油滴进行实验，进一步证实了电子的存在，揭示了电荷量的非连续性，他发现油滴所带的电荷量是某一数值e的整数倍，于是称这一数值e为基本电荷。图甲是密立根油滴实验的原理示意图，置于真空中的两块水平放置的平行金属板与电源连接，油滴从喷雾器喷出后，由于摩擦而带电，油滴进入上板中央小孔后落到匀强电场中，通过显微镜可以观察到油滴的运动情况。设电源的电压为U，板间的距离为d，忽略空气浮力，重力加速度为g。
已知当质量为m的微小带电油滴在两板间运动时，所受空气阻力的大小与速度大小成正比两板间不加电压时，在实验中可以观察到油滴竖直向下做匀速运动，通过某一段距离所用时间为t₁；当两板间加电压U（上极板的电势高）时，可以观察到同一油滴竖直向上做匀速运动，且在时间t₂内运动的距离与在时间t₁内运动的距离相等。根据上述信息回答下列问题：

(1)油滴带_________电，理由：_________。
(2)油滴所带电荷量的表达式为：Q=_________。
(3)用X射线照射极板间可以改变油滴的带电荷量。再采用上述方法测量油滴带的电荷量。如此重复操作，测量出油滴带的电荷量Q如下表所示。为了寻找规律，以自然数n为横坐标，以电荷量Q为纵坐标，建立Q-n坐标系，并将表格中数据描在图象中，如图乙所示。

①图象中直线斜率的意义是：_________；
②根据图象求出元电荷的电荷量e=_________。

题型：专项题难度：| 查看答案

不定项选择在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．在不需要考虑带电体本身的大小和形状时，用点电荷来代替实际带电体采用了控制变量法
B．根据速度定义式

当△t非常小时

就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限思维法
C．伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段可近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

题型：模拟题难度：| 查看答案

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