题目
题型：不详难度：来源：
| A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 |
| B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 |
| C．放小车的长木板应该尽量使其水平 |
| D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
答案
B、每次实验中，橡皮筋拉伸的长度一定要保持一致，故B错误
C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜．所以C错误
D、先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出，故D正确
故选D．
核心考点
试题【关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是（ ）A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一】；主要考察你对功等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）（多选题）下列措施能减小实验误差的是______
（A）适当减小档光片宽度
（B）适当增加档光片宽度
（C）选用质量大的摩擦块
（D）选用质量小的摩擦块
（2）实验中多次改变小车质量m和滑动初速度v得到多组数据后．以mv2为纵坐标，以______为横坐标，可以得到经过原点的倾斜直线．
A、用同一根橡皮筋，每次从不同位置释放小车，可以得到不同的弹力做的功
B、每次从同一位置释放小车，如果用1根橡皮筋时，弹力做的功为W；用2根橡皮筋时，弹力做的功为2W；用3根橡皮筋时，弹力做的功为3W；…
C、纸带上打出的点“两端密，中间疏”，是因为橡皮筋弹力太小
D、纸带上打出的点“两端密，中间疏”，是因为木板倾角太小，没有达到平衡阻力的目的
（2）在上述实验中，该同学打出的一条纸带如图所示．若打点计时器连接电源的频率为50Hz，则橡皮筋恢复原长时小车的速度为______m/s（结果保留3位有效数字）
（1）指出下列操作不正确的是______
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）关于实验过程中打点计时器在纸带上打下的点描述正确的是______
A．相邻点间的距离变化情况是均匀增大
B．相邻点间的距离变化情况是先减小后增大
C．相邻点间的距离变化情况是先增大后均匀不变
D．相邻点间的距离变化情况是先增大后减小．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______
（2）木板倾斜的目的是为了______
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；
（5）下面是本实验的数据记录表，
