题目
题型：南通模拟难度：来源：
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______
（2）木板倾斜的目的是为了______
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；
（5）下面是本实验的数据记录表，
| 橡皮筋 做功 | 10个间隔距离 x（m） | 10个间隔时间 T（s） | 小车获得速度 vn（m/s） | 小车速度的平方vn2（m/s）2 | |
| 1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
| 2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
| 3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
| 4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
| 5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
 （1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源． （2）木板倾斜的目的是为了平衡摩擦力． （3）若木板水平放置，对小车受力分析可知，小车速度最大时小车受到的合力应为零， 即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等，橡皮筋应处于伸长状态；小车在两个铁钉的连线的左侧，故ACD错误，B正确． （4）在正确操作情况下，橡皮条恢复原长时，小车做匀速运动，小车在相等时间内的位移相等， 此时小车获得的速度最大，要测量小车的最大速度，应选用纸带的点迹均匀的部分，如GK段进行测量． （5）由动能定理可知，合外力做的功应等于物体动能的变化量，所以W与v2成正比，即 Wn∝vn2，根据表中实验数据，应用用描点法作图，图象如图所示；由图象可得： 误差容许的范围内，图象是经过原点的直线，说明Wn与vn2成正比． 故答案为：（1）交流电源；（2）平衡摩擦力；（3）B；（4）GK；（5）
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| 在“探究做功与速度变化关系”的实验中： （1）有两位同学均采用如下左图所示的装置，分别按图a和图b的方式用橡皮筋连接小车：图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过，图b中橡皮筋从车前的环里穿过．  你认为橡皮筋与小车之间的连接合理的是图______（填“a”或“b”）． （2）将长木板适当倾斜以平衡小车运动中受到的阻力，然后进行实验．下列说法中正确的是______． A．通过增加橡皮筋的条数，可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 B．重复实验时，用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C．计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分 D．计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分． | |||||
| 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz． （1）实验中木板略微倾斜，这样做______． A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B．是为了增大小车下滑的加速度 C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动 （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，…；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为______m/s．   | |||||
如图甲所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系． （1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是______． A．放开小车，小车能够自由下滑即可 B．放开小车，小车能够匀速下滑即可 C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可 （2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是______． A．橡皮筋做的功可以直接测量 B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍 （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______． A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态 C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线 （4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量，如图乙所示． | |||||
| （1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的______方法（填“a”、“b”或“c”）． （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动 （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止 （c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀 （2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为______m/s．（计算结果保留3位有效数字）  | |||||
关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是 （ ）
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