题目
题型：广东难度：来源：
记录小车通过A、B时的速度大小、小车中可以放置砝码．
（1）试验主要步骤如下：
①测量______和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；
②将小车停在C点，______，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度；
③在小车中增加砝码，或______，重复②的操作．
（2）表1是他们测得的一组数据，期中M是M1与小车中砝码质量之和，|
| v | 22 |
| v | 21 |
（3）根据表，请在图2中的方格纸上作出△E-W图线．
数据记录表
| 次数 | M/kg | |
| △E/J | F/N | W/J | ||||
| 1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 | ||||
| 2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.8400 | 0.4200 | ||||
| 3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.220 | W3 | ||||
| 4 | 1.000 | 2.40 | 1.20 | 2.420 | 1.21 | ||||
| 5 | 1.000 | 2.84 | 1.42 | 2.860 | 1.43 | ||||
 （1）①因为要计算动能，所以要测量小车和拉力传感器的总质量；②将小车停在C点，由静止开始释放小车； ③在小车中增加砝码，或改变小车质量重复实验，得出5-6组数据； （2）由各组数据可见规律△E=
可得△E3=0.600 J观察F-W数据规律可得数值上W3=
（3）在方格纸上作出△E-W图线如图所示 故答案为：（1）①小车；②由静止开始释放小车； ③改变小车质量． （2）0.600J，0.610J． （3）△E-W图线如图所示 | |||||||||
科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系． （1）某同学的实验设计方案如图1所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下（已平衡摩擦力）还需要满足的条件是：______． （2）图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F，是该同学确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，间距如图．则打c点时小车的速度为______；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有______． | |||||||||
| 如图（a）所示的装置可以验证变力做功情况下的动能定理：在一辆小车上安装两挡光片a、b和位移传感器的发射端，光电门传感器、位移传感器的接收端、力传感器安装在水平放置的固定光滑轨道上，将两块磁铁分别安装于力传感器的受力端和小车上对应的位置，且同性磁极相对． 让小车向力传感器方向运动，当挡光片a经过光电门传感器时，计算机记录下此时小车的速度v0，同时触发力传感器以及位移传感器工作，当挡光片b经过光电门时，计算机再次记录下此时小车的速度vt，同时力传感器和位移传感器停止工作，便可得到这一过程的小车所受的磁力和位移的F-s图象，如图（b）所示． （1）若小车的质量为m，请写出计算小车动能的增量△Ek的表达式：______．（用已知量和测量量表示） （2）小车在这一过程做加速度______、速度______的运动．（选填“变大”、“不变”或“变小”） （3）计算机通过F-s图线可以算出磁力在这一过程中所做的功．请根据学过的知识写出根据F-s图线估算磁力在这一过程所做功大小的方法：______．  | |||||||||
（1）①某同学用下图所示的实验装置进行“探究恒力做功与动能改变的关系”实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小实验误差，除了要求钩码的质量远小于小车的质量外，在实验中应该采取的必要措施是______． ②打点计时器使用50Hz的交流电．下图是钩码质量为0.03kg时实验得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D、和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表中的相应位置．  表：纸带的测量结果 |
