如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ₁，B与A之间的动摩擦因数为μ₂．已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则滑块B受到的摩擦力（　　）

A．等于零	B．方向沿斜面向上
C．大小等于μ₁mgcosθ	D．大小等于μ₂mgcosθ

答案

以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得：
加速度a=

(M+m)gsinθ-μ1(M+m)gcosθ

M+m

=g（sinθ-μ₁cosθ）
设A对B的摩擦力方向沿斜面向下，大小为f，则有
mgsinθ+f=ma，得到f=ma-mgsinθ=-μ₁mgcosθ，负号表示摩擦力方向沿斜面向上．
故选BC

核心考点

试题【如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2】；主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图，质量为4kg的木板放在光滑水平面上，质量为1kg的物块放在木板上，它们之间有摩擦，木板足够长，最初两者都以4m/s的初速度向相反方向运动，当木板的速度为向右2.5m/s时，物块做（　　）

A．加速运动

B．减速运动

C．匀速运动

D．静止不动

题型：淄博模拟难度：| 查看答案

如图所示，质量为M的小车停在光滑水平面上，质量为m的小球用长为L的细绳悬挂在车顶上，将小球拉至细绳成水平方向后由静止释放，空气阻力忽略不计，当小球到达细绳成竖直方向的位置时，小车的速度为u，则在小球下落过程中（　　）

A．合外力对小球做功为mgL

B．合外力对小球做功为Mu²/2

C．悬绳对小球不做功

D．小球克服悬绳拉力做功为Mu²/2

题型：不详难度：| 查看答案

如图所示，两带电小球A、B，质量均为m，电量分别为-3q和﹢q，用两根长度相等的绝缘细线相连悬挂于天花板上．若在两小球所在空间加一水平向右的匀强电场，则平衡时两小球及连线情况应如图中哪个图所示．（　　）

A．

B．

C．

D．

题型：不详难度：| 查看答案

如图所示，一边长为h的正方形线圈A，其电流I大小方向均固定不变，用两条长度恒为h的细绳静止悬挂于水平长直导线CD的正下方．当导线CD中无电流时，两细绳中张力均为T，当通过CD的电流为i₁时，两细绳中张力均降为aT（0＜a＜1=，而当CD上的电流为i₂时，细绳中张力恰好为零．已知长直通电导线的磁场的磁感应强度B与电流强度成正比，与场点到导线的距离r成反比（即B=ki/r，k为常数）．由此可知，CD中的电流方向和电流之比i₁/i₂分别为（　　）

A．向左 1+a

B．向右 1+a

C．向左 1-a

D．向右 1-a

题型：武清区模拟难度：| 查看答案

（1）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图1（a）所示；
方案B：木块固定，用手拉动木板，如图1（b）所示．
除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200克的配重若干个．（g=10m/s²）
①上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______；
②该实验中应测量的物理量是______；
③该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力．记录了5组实验数据，如下表所示：

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热门考点

实验次数	1	2	3	4	5
配重（个数）	0	1	2	3	4
弹簧秤读数（N）	0.50	1.00	1.50	1.80	2.50
测木块重（N）	2.00