图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。（1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：（ - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。

（1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：（）
A．小车总质量不同
B．小车所受合外力不同
C．小车的加速度不同
（2）图b的图线不过原点的原因可能是：（）
A．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
B．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
C．改变外力时没有重新平衡摩擦力
（3）以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是：（）
A．以钩码重力当作小车所受合力
B．以绳的拉力当作小车所受的合力
C．由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故

答案

（1）A （2）B （3）A

解析

略

核心考点

试题【图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。（1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：（】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图12甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别挂着一个弹簧测力计，沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点相连，表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是：              。
（2）这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是：           。
（3）图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示，其中                   是应用力的合成的平行四边形定则求出的F₁和F₂的合力（填：F或F’）。

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（1）图中给出的是用螺旋测微器测量一小钢球的直径时的示数,此读数应是毫米.
（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如图所示，图示的读数是毫米。

（3）如图（a）所示足一个欧姆表的外部构造示意图，其正、负插孔内分别插有红、黑表笔，则虚线内的电路图应是（b）图中的图（）

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如图所示，为某次测量时游标卡尺（局部）的示意图，该游标卡尺精度为0.02毫米，其读数为 L= cm.

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在“测定匀速直线运动的加速度”实验中，得到一条纸带如下所示图。

纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点（相邻两计数点之间还有四个点未画出）。打点计时器接在频率为50赫兹的低压交流电源上。已知AB=3.00厘米，BC=4.20厘米，CD=5.40厘米，DE=6.60厘米，EF=7.80厘米，FG=9.00厘米。则小车做匀变速直线运动的加速度a= m/s²，在打点计时器打下B点时，小车运动的速度V_B= m/s。

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电磁打点计时器是一种能够按照相同的时

间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用_______（填“交流”或“直流”）电源，由学生电源供电，工作电压为__________。当电源的

频率为50Hz时，它每隔__________s打一个点。电火花计时器使用电压为________V。

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