题目
题型:不详难度:来源:
①按图(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg.
②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为
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小题1:他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,如图(b)所示.把打下的第一点记作0,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为
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W= J(结果保留三位有效数字),用正确的公式
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小题2:此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功,等于物体动能的增量”,且误差很大。通过反思,他认为产生误差的原因如下,其中正确的是 .
A.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多 |
B.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多 |
C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小 |
D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因 |
答案
小题1:0.176
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小题2:AB
解析
(2)实验误差主要来自两个方面一是由实验原理不完善导致的系统误差,一是由数据测量如测量距离等导致的偶然误差,可以从这两个方面进行分析.
解答:解:(1)根据题意物体所受合外力为:F=mg=0.05×9.8=0.49N,
根据功的定义可知:W=Fs=mgh=0.176J;
根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出第5个点的速度大小为:
v=(d6-d4)/2T
(其中T=5×1/f=5/f)
动能公式为:Ek=
mv2/2= Mf2(d6-d4)2/200
故答案为:0.176;Mf2(d6-d4)2/200
(2)A、设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
对小车:F=Ma ①
对钩码有:mg-F=ma ②
F=" mgM/(M+m)=" mg/(1+m/M)
,由此可知当M>>m时,钩码的重力等于绳子的拉力,因此当钩码质量太大时,会造成较大误差,故A正确;
B、实验中要进行平衡摩擦力操作,若没有平衡摩擦力直接将钩码重力做的功当做小车合外力做的功,会造成较大误差,故B正确;
C、释放小车和接通电源的顺序有误,影响打点多少,不一定会使动能的测量偏小,故C错误;
D、距离的测量产生的误差不是该实验产生的主要误差,故D错误.
故选AB.
点评:明确实验原理往往是解决实验问题的关键,该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习.
核心考点
试题【某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是: ①按图(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.0】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
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小题2:在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差? (不定项)
A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些 |
B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些(不超过弹性限度) |
C.拉橡皮条的细绳要稍短一些 |
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
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a._________________________________________;
b.________________________________________.
小题2:如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙.则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示) ;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度外,还要测出的物理量有 .
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小题1:实验步骤:
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于lm ,将导轨调至水平;
②用游标卡尺测量挡光条的宽度
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③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离
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④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2;
⑤从数字计时器(图甲中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间
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⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和砝码的总质量
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小题2:用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式:
①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为
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②当滑块通过光电门1和光电门2时,系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为
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③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的减少
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小题3:如果
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A.应使沙和小桶的总质最远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 |
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度 |
C.处理实验数据时采用描点法画图像,是为了减小误差 |
D.处理实验数据时采用a-l/M图像,是为了便于根据图线直观的作出判断 |
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