题目
题型:不详难度:来源:
小题1:若有一个10分度的游标卡尺的测量读数为1.13cm,由此可知此测量仪器游标上的第0、1、2、3、……条刻度线中的第 条刻度线与主尺上表示 mm处的刻度线对齐。
小题2:在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为某一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1s,则打下C点时小车的速度为 m/s,小车运动的加速度a= m/s2(结果保留两位有效数字)
答案
小题1: 3 ; 14
小题2:0.20 ; 0.50
解析
解答:解:(1)游标卡尺的测量读数为11.3mm,在主尺上读出副尺零线以左的刻度,该值就是最后读数的整数部分即11mm;副尺上一定有一条与主尺的刻线对齐,在刻尺上读出该刻线距副尺的格数,将其与刻度间距0.1mm相乘,就得到最后读数的小数部分.图示为n×0.1=0.3mm;解得:n=3,由此可知此测量仪器游标上的第3条刻度线与主尺上表示14mm处的刻度线对齐.
(2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,
得:vC==(5.38-1.3)×10-2(2×0.1)m/s=0.20m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:a=(a1+a2+a3)/3即小车运动的加速度计算表达式为:
a=(x6+x5+x4-x3-x2-x1)/9T2=(xDG-xAD)/9T2=0.50m/s2
故答案为:3,14;0.20,0.50
点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
核心考点
举一反三
A.l’与T2不是直线关系 |
B.摆长l可以利用l’-T2图线求出 |
C.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的相同 |
D.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的不同 |
小题1:木块上滑时的初速度v0和上滑过程中的加速度a1;
小题2:木块与斜面间的动摩擦因数m;
小题3:木块滑回出发点时的速度vt。
小题1:在实验中,如果只将细绳换成橡皮条,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生改变?答: 。(选填“变”或“不变”)
小题2:本实验采用的科学方法是:
A.理想实验法 | B.等效替代法 | C.控制变量法 | D.建立物理模型法 |
该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几次实验数据记录如下表:
次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
M/kg | M0 | M0 | M0 | M0 | 1.25 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
F/N | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | F0 | F0 | F0 | F0 |
a/(m?s-2) | 0.25 | 0.51 | 0.74 | 0.99 | 0.80 | 0.67 | 0.50 | 0.40 |
小题1:某同学通过计算得到绳中的拉力表达式为,分析表达式可知,要使绳中的拉力(即拉小车的力),要满足的条件是_____________。
小题2:在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系,该同学采用了先保持小车质量M不变,研究另两个量间的关系,这种实验方法叫做__________;
小题3:通过表中1—4列数据在给定的坐标系中画出a-F图像,由图像可得到的结论是:_____________________________________________;
通过表中4—8列数据可得到的结论是:_______________________________________________。
A.甲图中两个拉力的方向必须相互垂直 |
B.甲、乙两图中,橡皮条拉伸方向£?必须水平 |
C.甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O |
D.甲图实验完成后,可更换橡皮条,继续进行乙图实验 |
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