题目
题型:不详难度:来源:
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,打点计时器处于工作状态 |
D.若纸带上的点分布均匀,说明已平衡了摩擦力 |
答案
解析
核心考点
试题【利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,以下做法正确的是( )A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车质量时,不需要重新平】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.实验中所用电源为低压直流电源 |
B.实验中纸带和细绳应与长木板严格平行,使力作用在物体运动方向的直线上 |
C.实验时,先放开小车,后接通电源 |
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究过程也不会产生影响 |
图3-2-4
A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 |
B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 |
C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 |
D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 |
小题1:甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,请给出形成这种情况原因的解释,
甲的操作:
乙的操作:
小题2:在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图像应是如下图中的图( ).
小题3:在研究小车的加速度a和拉力F的关系时,由于始终没有满足M》m的关系,结果应是下图中的图( ).
(2)(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某 小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值; 是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?
答: (填“变”或“不变”)。
(3)(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板。
①若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表1所示。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/(m?s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
质量倒数/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
根据表1数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线。从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是 。
②某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是 。
③在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做
法。
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