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题目
题型:不详难度:来源:
在“用打点计时器验证机械能守恒定律”的实验中,质量m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点,图示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点(速度恰好为零),每两个计数点之间还有四个点未画出,选连续的3个计数点ABC作为测量的点,经测量知道ABC各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm.已知打点计时器每隔0.02 s打一次点,当地的重力加速度g=9.8 m/s2.

根据以上数据,可计算出打B点时的速度vB  m/s,重物由O点运动到B点,重力势能减少了    J,动能增加了    J.根据所测量的数据,还可以求出物体实际下落的加速度为    m/s2,重物在从A下落到B的过程中所受的平均阻力为    N.(结果均保留三位有效数字)
答案
4.00(2分) 8.43(2分) 8.00(2分) 9.00(2分) 0.800(2分)
解析
vB==4.00 m/s
Ep|=mg·OB=8.43 J
EkBmv=8.00 J
a==9.00 m/s2
根据牛顿第二定律有:fm(ga)=0.800 N.
核心考点
试题【在“用打点计时器验证机械能守恒定律”的实验中,质量m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点,图示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验.
①对于实验的操作要求,下列说法正确的是( )
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E. 为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
②根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图2所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l,P1 ,P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动,重力加速度为g.可求出小球从P1运动到P2所用的时间为______,小球抛出后的水平速度为_____.
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在“长度的测量”实验中,调整20分度游标卡尺两测脚间距离,主尺和游标的位置如图所示。此时卡尺两测艘间狭缝宽度为              mm。
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某同学做《研究平抛物体的运动》实验,在坐标纸上得到如图所示的运动轨迹上的若干个点。已知 O 点为平抛运动的初始位置,坐标纸上每小格的长、宽均为 5cm,利用坐标纸上的点,可以得到平抛物体的初速度为______。(g取 10m/s2

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根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是 _____________ .
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中的哪个表示?_________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

(3)某学生将实验装置按如图所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是__________________________________________。
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在《验证机械能守恒定律》的实验中,打点计时器所接交流电频率为50Hz,当地重力加速度g=9.8m/s2.实验选用重锤质量为0.1kg,从所打纸带中选择一条合适的纸带。纸带上连续的点ABCD至第1个点O的距离如图所示,则重锤从O运动到C,重力势能减少了     J(保留小数点后两位)。重锤经过C时动能增加了      J(保留到小数点后两位)。

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