题目
题型：不详难度：来源：
(1)可以判断 (填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
(2)有关此实验，下列叙述正确的是 .
| A．在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计与木板平面平行 |
| B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角为90°，以便算出合力的大小 |
| C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 |
| D．实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条上的结点拉到O点 |
答案
解析
核心考点
试题【如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，(1)可以判断 】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是( )
A．保证小球飞出时，初速度大小相同 B．保证小球飞出时，初速度水平
C．保证小球落地时每次速度都相同 D．保证小球运动的轨迹是同一条抛物线
(2)关于这个实验，以下说法不正确的是( )
A．每次小球要从同一位置由静止释放
B．小球释放的初始位置越高越好
C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直
D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板
(3)在实验中，为减少空气阻力对小球的影响，所以选择小球时，应选择下列的（ ）
A．空心铁球 B．实心小木球
C．实心小铁球 D．以上三种球都可以
(4) 如图乙所示，某同学在描绘平抛运动轨迹时，忘记记下斜槽末端位置。图中A点为小球运动一段时间后的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，则根据图象可知小球平抛运动的初速度大小为___ __m/s，小球抛出点的位置坐标为x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s2）
(1)物体与桌面间的摩擦力可以忽略不计，原因是 ；
(2)为了测得待测物体的质量，需要测量物体转动n圈所用时间t，还需要测量的物理量有 （填写物理量符号并说明意义）；
(3)待测物体质量的表达式为m= （用所测物理量符号表示）。
（1）这五个数据中不符合有效数字读数要求的是________（填A、B、C、D或E）点读数。
（2）该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒，OC距离用h来表示，他用
计算与C点对应的重锤的瞬时速度，得到动能的增加量，这种做法___________（填“对”或“不对”）。（3）若O点到某计数点的距离用h表示，重力加速度为g，该点对应重锤的瞬时速度为v，则实验中要验证的等式为________________。
（4）若重锤质量m=2.00×10-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s2，由图中给出的数据，可得出从O点到打下D点，重锤重力势能的减少量为_______________ J，而动能的增加量为________ J（均保留三位有效数字）。
＝2.68 cm，
＝8.62 cm，
＝11.50 cm，并知A、B两球的质量比为2∶1，则未放B球时A球落地点是记录纸上的______点，系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差
＝______%(结果保留一位有效数字)．
(1)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g = .
(2)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的 .
| A．单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了 |
| B．把n次摆动的时间误记为(n + 1)次摆动的时间 |
| C．以摆线长作为摆长来计算 |
| D．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算 |
（4）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k。则重力加速度g=________ 。(用k表示)若根据所得数据连成的直线的延长线没过坐标原点，而是与纵轴的正半轴相交于一点，则实验过程中可能存在的失误是 ，因此失误，由图象求得的重力加速度的g (偏大，偏小，无影响)
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