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题目
题型:不详难度:来源:
某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为100.51 cm,
然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则:
(1)他测得摆球直径为             cm
(2)他测得当地重力加速度g =             m/s2.(计算结果取三位有效数字,你可能用到计算式
(3)他测得的g值偏大,可能原因是:             
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动过程中出现松动。
C.开始计时时,秒表过迟按表
D.实验中误将50次全振动计为49次。

答案
(1)  2.98  、(2) 9.86     (3)  AC 
解析
(1)主尺读数为29mm,游标尺读数为8×0.1mm,读数为29mm+8×0.1mm=2.98cm(2)单摆周期为101s/50次=2.02s,由公式= 9.86 m/s2.(3)由公式可知AC对;
核心考点
试题【某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为100.51 cm,然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则:(1)他测得摆球直径】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,
(1)在实验中以为横坐标,为纵坐标,理论上画出的图像应为_______,说明对初速度为零的物体,外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系是_______。
(2)在实验中,为保证实验顺利完成,下列说法正确的是 (  )
A.为减小实验误差,长木板应水平放置
B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C.小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动
D.应选择纸带上点迹距离均匀的一段计算小车的速度

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(1)(4分)在研究平抛运动的实验中,为了正确描绘出小球平抛运动的轨迹,在固定弧形斜槽时,应注意使__________;实验时,每次使小球由静止滚下都应注意_________
(2)(4分)在做“研究平抛物体的运动”的实验时,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,用如图所示的装置,将一块平木板钉上复写纸和白纸,竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下痕迹A;将木板向后移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下痕迹B;又将木板再向后移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,再得到痕迹C.若测得木板每次后移距离x=20.00cm,A、B间距离y1=4.70cm,B、C间距离y2 =14.50cm.(g取9.80m/s2

根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0 =      .(用题中所给字母表示).小球初速度值为   m/s.
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如图,用小铁锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开,自由下落。A、B两球同时开始运动。则(    )

A.两球同时落地 
B.A比B先落地
C.B比A先落地  
D.无法确定落地先后
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卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,物体对支持面几乎没有任何压力,所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量.假设某同学以这种环境设置了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动.设航天器中备有基本测量工具.
(1)物体与桌面间的摩擦力________忽略不计(选填“可以”或“不能”),原因是_____________________________________________.
(2)实验时需要测量的物理量是:___________________.
(3)待测质量的表达式为m=________________________.
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做“研究平抛物体运动”实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球平抛运动的轨迹。
(1)已备有如下器材:
A.白纸      B.图钉      C.方木板     D.斜槽轨道    E.小球   
F.天平       G.铁架台     H.重垂线     L.秒表       J.刻度尺
上述器材中,不需要的器材有:               。(填器材名称前的字母)
(2)为了得到较准确的运动轨迹,在下面的操作要点中你认为正确的是         
A. 为了调节使斜槽轨道的末端切线水平
B. 为减小实验误差,应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下,最后取平均值
C. 为消除轨道摩擦力的影响,应使斜槽轨道的末端倾斜,直到小球能在轨道的末端匀速滚动以平衡摩擦力
D. 每次必须由静止释放小球
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