题目
题型:不详难度:来源:
(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、
14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车的速度为 m/s,小车的加速度为 m/s2。
(2)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则①图中的直线不过原点的原因是 。
②图中的力F理论上指 ,而实验中却用 表示。(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力 B.绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是 。
答案
(2)①平衡摩擦力时木板的右端垫得过高
②B、A
③随着F的增大不再满足沙桶质量远小于小车质量m<<M(每小题2分)
解析
试题分析:(1)打E点时小车的速度为,根据逐差法,小车的加速度
(2)①根据图线可知拉力为零时小车就有了加速度,说明平衡摩擦力时木板的右端垫得过高;
②图中的力F理论上指绳对小车的拉力,而实验中却用砂和砂桶的重力来代替;
③实际中,令的,m是变化的,只有当m<<M,图线才是直线,所以此图中直线发生弯曲的原因是随着F的增大不再满足沙桶质量远小于小车质量m<<M。
点评:因实验原理不完善造成误差:本实验中用小盘和砝码的总重力代替小车受到的拉力(实际上小车受到的拉力要小于小盘和砝码的总重力),存在系统误差.小盘和砝码的总质量m越接近小车的质量M,误差就越大;反之,小盘和砝码的总质量越小于小车的质量,误差就越小.此误差不可消除。
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz。(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图,自A点起,】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图2是实验中打下的一条纸带,O点是重物开始下落时打下的起点,该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点,每两个计数点间还有一个计时点(图中未画出),各计数点与起点O的距离如图所示,已知打点计时器工作频率为50Hz,分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差,请将D点的计算结果填入下表:(保留3位有效数字)
计数点 | B | C | D | E | F |
速度平方差△v2/(m·s-1)2 | 1.38 | 2.45 | | 5.52 | 7.50 |
(2)以△v2为纵轴,以各计数点到O点的距离h为横轴,在坐标系中作出△v2—h图象.
(3)若不考虑误差,认为动能的变化量等于重力做的功,利用作出的图线的斜率,可求得当地的重力加速度g′= .(保留3位有效数字)
(4)重锤下落过程中一定受到阻力的作用,若已知当地的重力加速度为g,用这一装置测量重锤下落过程中受到的阻力F的大小,还需测量的物理量是 .(用文字和符号表示)
(5)用测得量和已知量表示F大小的表达式为:F= .(用符号表示)
甲
乙
(1)试计算B、D各点的瞬时速度:vB=______ m/s(4分),vD=______ m/s.(4分)
(2)在图乙所示的坐标系中,作出小车的vt图象(做出图像4分),并根据图象求出小车的加速度a=______ m/s2.(4分)
(1)除图中所示仪器外,还需要下列哪些仪器? ( )
A. 天平 B.秒表 C.带毫米刻度的刻度尺 D.弹簧测力计 E.低压交流电源 F.低压直流电源
(2)为了保证实验条件和减小误差,以下哪些措施是必要的? ( )
A.每次改变小车的质量后,需要重做平衡摩擦力的工作
B.将木板的一端垫高,使小车不受拉力时恰能在木板上做匀速运动
C.尽量使沙与沙桶的总质量比小车质量小得多
D.同一条件下多打几条纸带
(3)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过低,使得倾角偏小。他所得到的a-F关系可用图中哪条图线表示?(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)答:
(1)如图乙,用游标卡尺测得小球的直径d= cm
(2)多次测量记录h 与△t 数值如下表:
请在答题纸的坐标图中作出与h 的图像,指出图像的特征 ,并解释形成的原因 。
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