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题目
题型:不详难度:来源:
(1)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图A)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在实验中,若把细绳换成橡皮条,那么对实验结果有影响
其中正确的是            _。(填入相应的字母)
(2)图B是甲、乙两位同学在做本实验时分别得到的两幅图,其中F是用平行四边形作图得到的合力,F’是通过实验测得的合力,则哪幅图是符合实验事实的?_______(填“甲”或“乙”)
答案
(1)C (2)甲
解析

试题分析:(1)A不等长也可以;错误
B、如果两个分力不相等,橡皮条应与两绳夹角的平分线就不在同一直线上;错误
C、只有这样才能保证合理与分力的作用效果相同,可以减小实验误差;正确
D、在实验中,若把细绳换成橡皮条,仍然可以测量分力的大小和方向,对实验结果没有影响;错误
故选C
(2)平行四边形定则画出的合力为理论值F,不一定和橡皮条在同一直线上,实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值,一定和橡皮条在同一直线上,所以甲同学的符合事实。
点评:本题要注意理论值和实验值的区别,从画图和方向关系就可以判断。
核心考点
试题【(1)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图A)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套,】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
如下图所示,是使用游标卡尺和螺旋测微器分别测量两个工件时的情况.图中20分度游标卡尺的读数为________mm,螺旋测微器的读数为________mm.

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某同学用电磁打点计时器做“测量匀变速直线运动的加速度”的实验,所用交流电的频率为50Hz。取一段实验纸带,从0点开始每间隔4个点取1个计数点,分别记为1、2、3、4,如图所示。各计数点到0点的距离已在图中标出,根据图可求得计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v2     m/s,小车的加速度a=      m/s2
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如图所示的实验装置来测定匀变速直线运动的加速度。已知两个光电门中心之间的距离s,测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时,将滑块从图所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1,遮光条通过光电门2的时间Δt2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=                 ,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 =             ,则滑块的加速度的表达式a=              。(以上表达式均用字母表示)。
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(9分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)


(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为_________m/s2。(保留二位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m,数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
小车加速度a/m·s–2
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小车质量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67

4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
请在方格坐标纸中画出a–1/m图线,并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是         

(3)有一位同学通过实验测量作出了图(c)中的A图线, 另一位同学实验测出了如图(c)中的B图线.试分析:

(1)A图线上部弯曲的原因____________________________________________________;
(2)B图线在纵轴上有截距的原因                                             
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(1)在“验证机械能守恒定律”实验中,打出的纸带如下图所示,其中1、2、3、4、5为相邻点。设重锤质量为m,交变电源周期为T,则打第4点时重锤的动能可以表示为___________。

(2)为了求起点0到第4点重锤的重力势能变化,需要知道重力加速度g的值,这个g值应该是____________(填选项的序号即可)
A.取当地的实际g值B.根据打出的纸带,用ΔS = gT2求出
C.近似取10m/s2即可D.以上说法均不对

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