题目
题型:不详难度:来源:
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与__________的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-图线如图所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?______________
答案
解析
试题分析:本实验中,用钩码重力充当小车的合外力,其前提条件是钩码质量远远小于小车质量。根据牛顿第二定律,在F一定情况下,am乘积一定,即a与成正比。
点评:本题考查了牛顿第二定律的验证方法。考察了控制变量法以及如何处理合外力的方法。
核心考点
试题【在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车拖动的纸带上打出的点计】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因 |
B.伽利略用该实验方法,巧妙“冲淡”重力,便于用滴水法测量时间 |
C.伽利略设想,图中斜面的倾角越接近90°,小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动 |
D.伽利略认为,若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动,则自由落体运动也是匀加速直线运动 |
(1)实验中,除已有的器材(橡皮条、弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔)外,还必须有 和 ,若F与F′的 和 都基本相同,说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证.
(2)以下实验操作中,正确的是( )
A.两根细绳必须等长
B.读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.在不同小组的实验过程中,O点位置必须为同一点
(3)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
A.“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零 |
B.“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡 |
C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力 |
D.“平衡摩擦力”是否成功,可由小车拖动后,由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定 |
(1)重物从开始下落到计时器打B点时,减少的重力势能△EP减 =_____________J;
(2)当计时器打B点时,重物的速度vB=___________m/s;
(3)若求得重物下落到计时器打B点时增加的动能△Ek增 ,发现△EP减 和△Ek增 并不严格相等,则产生误差的主要原因是_____________________________________.
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