题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验中,除已有的器材(橡皮条、弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔)外,还必须有 和 ,若F与F′的 和 都基本相同,说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证.
(2)以下实验操作中,正确的是( )
A.两根细绳必须等长
B.读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.在不同小组的实验过程中,O点位置必须为同一点
(3)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
答案
(2)B(3)C
解析
试题分析:(1)实验中,除已有的器材(橡皮条、弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔)外,还需要把白纸固定在方木板上,要用刻度尺(三角板)作图;做出F和F′后,若两者的大小和方向都基本相同,说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。
(2)A、两细线是否等长对本实验没有影响;错误
B、读数时视线正对弹簧秤刻度,这样可以尽可能的减小实验误差;正确
C、如果两个分力不相等,橡皮条与两绳夹角的平分线就不在同一直线上;错误
D、在不同小组的实验过程中,橡皮筋的长度可以不相同,所以O点位置不必在同一点;错误
故选B
(3)本实验每次将橡皮条拉到同样的位置,保证对橡皮条的拉力大小和方向相同,即两次的力的作用效果相同,这种方法叫等效替代法。
故选C
点评:在本实验中,采用了等效的方法.首先用两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉一端固定的橡皮条,使细绳的结点延伸至某一位置O,再用一只弹簧测力计拉橡皮条,并使其结点位置相同,以保证一只弹簧测力计的拉力的作用效果跟原来两只弹簧测力计的拉力共同作用的效果相同.
核心考点
试题【 “探究求合力的方法”的实验如图所示,图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE;图乙中,用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力F1、F2,橡皮】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零 |
B.“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡 |
C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力 |
D.“平衡摩擦力”是否成功,可由小车拖动后,由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定 |
(1)重物从开始下落到计时器打B点时,减少的重力势能△EP减 =_____________J;
(2)当计时器打B点时,重物的速度vB=___________m/s;
(3)若求得重物下落到计时器打B点时增加的动能△Ek增 ,发现△EP减 和△Ek增 并不严格相等,则产生误差的主要原因是_____________________________________.
A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 |
B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直 |
C.读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度 |
D.使用弹簧测力计时,不能超过其量程 |
①某同学测出了悬点到圆柱重心的距离为l,若等式gl= 成立,则可验证小圆柱下摆过程机械能守恒;
②若小圆柱下摆过程中在误差允许范围内机械能守恒,用天平测出小圆柱的质量为m,则小圆柱下摆到最低点时绳子上拉力的理论值为 ;
③若在悬点O处安装一个拉力传感器,且在最低点时拉力传感器测出绳子上拉力比理论值偏大些,请分析可能的原因.(写出1条即可)
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