题目
题型：不详难度：来源：
（1）本实验中不需要的器材有（ ）
A 天平 B 低压交流电源 C 秒表 D 刻度尺
（2）关于实验的操作，下列说法合理的是（ ）
| A．实验中的钩码挂越重越好 |
| B．小车应该从紧靠打点计时器的位置处释放 |
| C．应该先放开小车，后启动打点计时器 |
| D．选一条清晰的纸带，舍去开头过于密集的点，计算速度 |
=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。
答案
解析
试题分析：（1）在本实验中，利用
求速度，且打点计时器本身就是计时工具，所以AC都不用（2）钩码挂越重，下车下落太快，可能来不及打点，且松手应先小孩动之前打开计时器，所以综上所述BD是合理的。
（3）
，并利用
可以求得加速度为0.4 m/s2。点评：本题考查了打点计时器的运用，并通过它求瞬时速度以及加速度的方法。
核心考点
试题【图为探究小车的速度随时间变化规律的实验装置， （1）本实验中不需要的器材有（ ）A 天平 B 低压交流电源 C 秒表 D 刻度尺（2）关于实验的操作，下列】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）一同学通过实验，把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中。请你对图象作适当的处理（在答题纸上的图象上处理），求出弹簧的原长是________m，劲度系数为_________N/m。
（2）该同学实验时，使弹簧处于水平状态。弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较，
优点是：__________________________________；
缺点是：__________________________________ 。
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝__________m/s2（结果保留两位有效数字）。
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如下表：
| 砝码总重力F（N） | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a（m•s－2） | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
（3）根据提供的实验数据，作出的a—F图线不经过原点，主要原因是________________________ 。
（1）弹簧的劲度系数是___________N/m （2分）
（2）当弹簧受
＝860N的拉力作用时，弹簧伸长量为
＝___________cm。（2分）| A．将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上低压交流电源； |
| B．把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器； |
| C．把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上砝码； |
| D．把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源； |
F、换上纸带重复做三次，选择一条较为理想的纸带；
以上步骤有错误的是（ ）（2分）
（2）一同学在练习使用电磁打点计时器时，打出3条纸带（ab间距离相等），则______条纸带的平均速度大，_________纸带的加速度为零。（4分）
（3）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：
x1=1.40cm, x2=1.90cm, x3=2.38cm, x4=2.88cm, x5=3.39cm, x6=3.87cm.那么：（保留两位有效数字）
① 在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：
v1=_______ m/s，
v2=______ m/s，
v3=______ m/s，
v4=_______m/s，
v5=________m/s.
② 在平面直角坐标系中作出v-t图象.
图象可得小车的加速度大小a＝________m／s2。
①打点计时器 ②天平 ③交流电源 ④直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺
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