在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，(1)下列说法正确的是_____和_____ (填选项序号字母）;A. 悬线越短越好 B.悬线上 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，
(1)下列说法正确的是_____和_____ (填选项序号字母）;
A. 悬线越短越好            B.悬线上端固定且摆角要小
C.摆球应在竖直平面内摆动   D.摆球摆至最高点开始计时
(2)某次实验如果已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如下图所示，那么单摆摆长是__________cm。如果测定了50次全振动的时间如下图中秒表所示，那么秒表读数是_________s，单摆的摆动周期是_________s。
（3）实验后，根据记录的数据，在坐标纸上以T为纵轴，L为横轴，作出T-l图像,发现图线是曲线;然后尝试以T²为纵轴，L为横轴，作出T²—L图像，发现图线是一条过原点的倾斜直线，由此得出单摆做简谐运动的周期和摆长的关系是      (    )

答案

(1)B和C (2)87.30 100.1 2.0 (3)D

解析

试题分析：（1）悬线短了，周期过小，测量误差变大，A错误，当摆角小于5°时，才能看做简谐振动，所以摆角越小越好，B正确，为了让小球在摆动过程中的回复力是由重力的一部分充当，所以应在竖直平面内摆动，C正确；在最低位置，速度大，视觉误差小，应从最低位置开始计时，D错误
（2）从球心那读数，为87.30cm，秒表读数为100.1s，周期为

(3) T²—L图线是一条过原点的倾斜直线，所以

，故选D
点评：对于实验题，只有正确理解实验原理，掌握实验仪器的使用方法，才能做好实验

核心考点

试题【在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，(1)下列说法正确的是_____和_____ (填选项序号字母）;A. 悬线越短越好 B.悬线上】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。
实验简要步骤如下：

A．让小球多次从静止滚下，记下小球落到水平槽的一系列位置；

B．安装好器材，注意调节斜槽和平板竖直，记下抛出点O和过抛出点O的竖直线；

C．测出曲线上某点的坐标

、

，用

算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求

的值，然后求它们的平均值；

D．取下白纸，以抛出点O为坐标原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹；（1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。

（2）上述实验步骤的合理顺序是（只排列序号即可）

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如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为

。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为

=　　　　　；小球经b点的竖直速度___________；抛出点在a点上方的高度___________。（结果用

、

表示）

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（1）如图所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的装置示意图。

①设小球A质量为m_A，小球B质量为m_B，为保证实验成功，必须保证m_A m_B。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
②实验中小球的落点情况如图所示： P是不放B球时，将A球从斜槽某一高度静止释放后，A球的落点，M、N分别为A球从同一高度静止释放到达斜槽水平端与B球相碰后A、B球落点, 现已测得O到M、P、N距离分别为 S₁、S₂、S₃，若关系式成立,则验证了A、B相碰动量守恒.
（2）某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻。
①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图（a）和
图（b）所示，长度为_____cm，直径为_____mm。

②按图（c）链接电路后，实验操作如下：
( a )将滑动变阻器R₁的阻值置于最_____处（填“大”或“小”）；将

拨向接点1，闭合

，调节

，使电流表示数为

；
（b）将电阻箱

的阻值调至最大；将

拨向接点2；保持

不变，调节

，使电流表示数仍为

，此时

阻值为1280Ω；
③由此可知，圆柱体的电阻为_____Ω。

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在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：。
(a)通过调节使斜槽的末端保持水平 (b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
(f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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以下是几位同学对平抛运动的规律的探究，请据要求回答问题：

（1）甲同学设计了如图A所示的演示实验，来研究平抛运动。两球置于同一高度，用力快速击打右侧挡板后，他观察到的现象是                                ，
这说明                                                                。
（2）乙同学设计了如图B的演示实验，来研究平抛运动。轨道1安装在轨道2的正上方，两轨道的槽口均水平，且在同一竖直线上，轨道2与光滑水平板连接。将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，他观察到的现象是                                ，这说明                              。
（3）丙同学利用频闪照相的方法，获取了做平抛运动小球的部分照片，如图C所示。图中背景是边长为5cm的小方格，A、B、C是摄下的三个小球位置，闪光的时间间隔为0.1s。小球抛出的初速度为        m/s。小球经过C点的速度为        m/s。（g取10m/s²）

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