题目
题型:不详难度:来源:
a
b
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图。则打B点时的速度为 ;要验证合外力的功与动能变化间的关系,测得位移和速度后,还要测出的物理量有
答案
b 钩码的重力远小于小车的总重力 (2分)
(或者:钩码的质量远远小于小车的质量; m钩《M车 同样给分)
② (2分)
钩码的质量m,小车的质量M. (2分)
解析
试题分析:①a、小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力,想用钩码的重力表示小车受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
B、设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
钩码有: 联立解得:,由此可知当时,够码的重力等于绳子的拉力即为小车是合外力.所以需要b 钩码的重力远小于小车的总重力
②②根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可知B点的速度大小为:;验证合外力的功与动能变化间的关系的原理:,由此可知需要测量的物理量有:钩码质量m,小车的质量M,
点评:要明确此题在验证合外力的功与动能变化间的关系中用到的原理,围绕实验原理,明确实验目的,根据相应的物理规律可知需要测量的物理量及实验时的注意事项.
核心考点
试题【①某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:a 】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
碰前1球的动量
碰后1球的动量 碰后2球的动量
动量守恒的表达是
A.为减小实验误差,长木板应水平放置 |
B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 |
C.小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 |
D.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度 |
(2)实验中,质量m=1.00kg的重物拖着纸带竖直下落,打点计时器在纸带上打下一系列的点,如图,相邻计数点时间间隔为0.04s,P为纸带运动的起点,从打P到打下B过程中物体重力势能的ΔEP= J,在此过程中物体动能的增加量ΔEK= J(已知当地的重力加速度g="9.8" m/s2,答案保留三位有效数字)。用v表示各计数点的速度,h表示各计数点到P点的距离,以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的v2/2- h图线,若斜率等于某个物理量的数值时,说明重物下落过程中机械能守恒,该物理量是 。
A.用小锤击打弹性金属片后,B球先落地,A球后落地 |
B.用小锤击打弹性金属片后,A、B两球同时落地 |
C.多次实验,A球的落地点一定相同 |
D.多次实验,A球的落地点可能不同 |
(1)除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是_ _.
A 秒表 B 天平 C 白纸 D 弹簧秤 E 重垂线
(2)实验中,下列说法正确的是_ _
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 |
B.斜槽轨道必须光滑 |
C.斜槽轨道末端可以不水平 |
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些 |
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