在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中（1）备有如下器材：A 打点计时器；B 直流电源；C 交流电源；D 纸带；E 带夹子的重物；F 秒表；G 刻度尺 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中（1）备有如下器材：A 打点计时器；B 直流电源；C 交流电源；D 纸带；E 带夹子的重物；F 秒表；G 刻度尺；H 天平；I．导线；J 铁架台；其中该实验不需要的器材是__ __ （填字母代号）
（2）实验中，质量m=1.00kg的重物拖着纸带竖直下落，打点计时器在纸带上打下一系列的点，如图，相邻计数点时间间隔为0.04s，P为纸带运动的起点，从打P到打下B过程中物体重力势能的ΔE_P=　　　　J，在此过程中物体动能的增加量ΔE_K= 　　　　J（已知当地的重力加速度g="9.8" m/s²，答案保留三位有效数字）。用v表示各计数点的速度，h表示各计数点到P点的距离，以v²/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的v²/2- h图线，若斜率等于某个物理量的数值时，说明重物下落过程中机械能守恒，该物理量是。

答案

（1）B、F、H（2）2.28， 2.26，当地重力加速度

解析

试题分析：（1）打点计时器都是使用的交流电，B不需要，打点计时器本身是一个计时的工具，所以不需要秒表，故F不需要，实验过程中不需要测量重物的质量，故H不需要，，
（2）物体的重力势能变化为

,B点的速度为

,所以B点的动能为：

，根据公式

可得

，故当

时，机械能守恒，
点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据、误差分析等，会起到事半功倍的效果．

核心考点

试题【在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中（1）备有如下器材：A 打点计时器；B 直流电源；C 交流电源；D 纸带；E 带夹子的重物；F 秒表；G 刻度尺】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示为用实验探究物体做平抛运动规律的装置图。下列说法中正确的是：

A．用小锤击打弹性金属片后，B球先落地，A球后落地

B．用小锤击打弹性金属片后，A、B两球同时落地

C．多次实验，A球的落地点一定相同

D．多次实验，A球的落地点可能不同

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在做“研究平抛物体的运动”实验时，
（1）除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是_     _．
A 秒表     B 天平    C 白纸     D 弹簧秤      E 重垂线
（2）实验中，下列说法正确的是_     _

A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

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班级兴趣小组计划探究单摆周期与摆长的关系：
（1）已知摆球的直径为2cm，测得某次单摆竖直悬挂时，悬点对齐“0”刻度，下端刻度尺读数如图，则该单摆摆长为 mm 。

（2）在某次测量周期时，在停表上记录了摆动50次的时间如图，则摆动周期是 s（保留三位有效数字）
（3）将记录数据描绘到T²—L图像上，该图像斜率的意义是，当地的重力加速度g = m/s²

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在用打点计时器测速度的实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点瞬时速度，本实验采用D点在内的一段间隔中的平均速度来近似地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是(电源频率f=50H_Z)

A．，	B．，
C．，	D．，

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两个相同的小车放在光滑水平板上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码（如图甲所示）。小盘和砝码所受的重力，等于使小车做匀加速运动的力。因此增减小盘中的砝码就可以改变小车的受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌上，使小车静止（如图乙所示）。抬起黑板擦，两个小车同时运动，按下黑板擦两个小车同时停下来。若小车1和小车2所受拉力分别为F₁、F₂，车分别为m₁、m₂，抬起再按下黑板擦则得两车的位移分别x₁、x₂，则在实验误差允许的范围内，有

A．当、时，	B．当、时，
C．当、时，	D．当、时，

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