题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验中需要平衡摩擦力,应当取下 (选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点间距相等.
(2)图乙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小车运动的加速度大小为 m/s2(结果保留三位有效数字).
(3)此实验中有三个变化的物理量,在实验中我们采用的方法是 。
(4)在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像,图像不过原点原因是 。曲线上部弯曲的原因 .
答案
解析
试题分析:(1)平衡摩擦力是平衡小车和纸带的摩擦力,不需要拉力,应取下的是小托盘和砝码。
(2)相邻点有4个点没有画出,则时间间隔为0.1s,根据可得到,,,求加速度平均值即
(3)控制3个变量中的一个变量找出另外2个变量之间的关系即控制变量法
(4)分析图像可发现F=0时已经有加速度,说明平衡摩擦力过头,木板垫的太高。根据牛顿第二定律随着砝码的增大斜率明显减小说明小托盘和砝码质量太大,不满足小车质量远大于小托盘砝码的总质量
核心考点
试题【采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系, 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.(1)实验中需要平衡摩擦力,】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
①电磁打点计时器接 电源(填“低压直流”、“低压交流”或“220V交流”);
②实验时,使小车靠近打点计时器,先 再 (填“接通电源”或“放开小车”)。
③若所接电源的频率是50Hz,则每隔 秒打一个点。
④图乙是绘出的小车速度-时间关系图线,根据图线求出小车的加速度为 。(保留三位有效数字)
① 对于该实验,下列说法正确的是
A.必须设法算出每次橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验时,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应尽量保持水平
D.先接通电源,再释放小车
② 为了测量小车获得的速度,应选用下面纸带上的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).
③ 如图乙所示,A、B、C、……I、J是打点计时器在纸带上打出的一系列点,根椐所测得的数据可以求得小车被橡皮筋弹出后获得的最大速度大小为_________m/s.(电源频率为50Hz)
①亚里士多德的预言: ;
②伽利略的结论: ;
伽利略的实验之所以成功,主要原因是抓住了主要因素,而忽略了次要因素。你认为他在加速度实验中,伽利略选用光滑直木槽和铜球进行实验来研究铜球的运动,是为了减小铜球运动过程中的摩擦阻力这一次要因素,同时抓住了 这一主要因素。若将此实验结论做合理外推,即可适用于自由落体运动,其原因是在实验误差范围内,铜球运动的加速度 (填序号即可)。
A.与铜球质量成正比 |
B.只与斜面倾角有关 |
C.与斜面倾角无关 |
D.与铜球质量和斜面倾角都有关 |
① 实验时要调整气垫导轨水平。不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块 ,则表示气垫导轨调整至水平状态。
② 不挂钩码和细线,接通气源,滑块从轨道右端向左运动的过程中,发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间。实施下列措施能够达到实验调整目标的是
A.调节P使轨道左端升高一些 |
B.调节Q使轨道右端降低一些 |
C.遮光条的宽度应适当大一些 |
D.滑块的质量增大一些 |
③ 实验时,测出光电门1、2间的距离L,遮光条的宽度d,滑块和遮光条的总质量M,钩码质量m。由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2,则系统机械能守恒成立的表达式是 。
A.两根细绳必须等长。
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
D.弹簧秤不能接触水平木板。
其中正确的是______。(填入相应的字母)
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