题目
题型:不详难度:来源:
①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺
答案
解析
试题分析:在该实验中,①必须要用到,才能打点计时;②天平是测量物体的质量,本实验不需要测量质量,天平用不到;③电磁打点计时器要工作,需要用低压交流电源,而④就用不到;⑤细绳把小车和重物相连,纸带记录点迹;⑥钩码提供拉力,小车作为研究对象;⑦秒表是计时工具,本实验用纸带上的点迹记录时间,秒表用不到;⑧⑨滑板和刻度尺都要用到,所以用不到的是②④⑦。
核心考点
举一反三
A.长木板放在桌面上,带滑轮的一端要伸出桌边 |
B.在释放小车前,小车应停在靠近滑轮一端的位置 |
C.应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放小车 |
D.纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面 |
(1)按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车,小车由静止开始运动。
(2)按实验要求正确装上纸带,让小车靠近打点计时器,按住小车,打开打点计时器电源,释放小车,获得一条带有点列的纸带。
(3)在获得的纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点A,B,C,…。测量相邻计数点的间距S1,S2,S3,…。并将其记录在纸带上对应的位置处。
完成下列填空:
(1)已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源,若打点的时间间隔用△t表示,则△t= s。
(2)设纸带上五个相邻计数点的间距为S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S4和△t表示为a= ;VB可用S1、S2和△t表示为VB= 。
(3)图乙为用米尺测量所得纸带上的S1、S2、S 3和S 4的情况,由图可读出S1= cm,S2= cm,S4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2,VB= m/s(计算结果取3位有效数字)。
(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.
(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应作出a与 图象.
(3)甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如图a所示.则实验存在的问题是 .
(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的a一F图线,如图b所示.则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?
答: .
(5)下图是某次实验中得到的纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为 rn/s2.(结果保留三位有效数字)
①现有如下测量工具:
A.时钟; | B.秒表; | C.天平; | D.毫米刻度尺。本实验所需的测量工具有; |
③由图象可知,小筒的深度h= m;当地g= m/s2
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