关于打点计时器的使用下列说法正确的是（）A．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快B．电火花打点计时器使用的是220V交流电源C．使用的电源频率越高，打 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

关于打点计时器的使用下列说法正确的是（）

A．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快

B．电火花打点计时器使用的是220V交流电源

C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越长

D．在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中应先释放小车，后接通打点计时器的电源。

答案

解析

试题分析：纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢；电火花打点计时器使用的是220V交流电源
；因为

，所以使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短；在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中应先接通打点计时器的电源，后释放小车。选项B正确。

核心考点

试题【关于打点计时器的使用下列说法正确的是（）A．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快B．电火花打点计时器使用的是220V交流电源C．使用的电源频率越高，打】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

某研究小组为测量一个遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：
①用天平测出电动小车的质量为0.4kg；
②将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装；

③接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；
④使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中小车与纸带所受的阻力恒定）。在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示（已知纸带左端与小车相连）请分析纸带数据，回答下列问题：

（1）电动小车运动的最大速度为_______ m／s
（2）电动小车关闭电源后加速度大小为 m/s²
（3）电动小车的额定功率为 W。

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如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。

（1）关于该实验，下列说法中正确的是

A．用砝码和小桶的总重力来表示F，对实验结果会产生误差

B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高

C．使用电火花计时器时先使纸带运动，再接通电源

D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板表面平行

（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度
a= m/s^２（加速度a的计算结果保留2位有效数字）

（3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：

次数	1	2	3	4	5
小车的加速度a/( m·s^-2)	1.25	1.00	0.80	0.50	0.40
小车的质量m/kg	0.400	0.500	0.625	1.000	1.250
小车质量的倒数m^-1/kg^-1	2.50	2.00	1.60	1.00	0.80

利用上表数据，在（c）图坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，作出直观反映

与m关系的图像。从图线可得到的结论是

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在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示。实验中先需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，后再用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条。

（1）关于实验中的部分做法正确的是     。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中要记录弹簧秤的示数和细绳的方向
（2）实验中两个弹簧秤与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同体现在     。
A．两根弹簧秤的拉力大小之和等于一根弹簧秤拉力大小
B．两根弹簧秤的拉力大小之差等于一根弹簧秤拉力大小
C．两次都将橡皮条下端结点拉到同一位置
D．两次都将橡皮条拉伸相同的长度
（3）选适当标度，分别作出F₁、F₂和F的图示，再用虚线连接合力F与两分力F₁、F₂的箭头，发现两虚线与F₁、F₂图示线构成的四边形非常接近平行四边行，由此可以猜想合力与分力之间满足     。

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

（1）打点计时器应该与（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．
（2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为 m/s，整个过程中小车的平均加速度为 m/s²．

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（6分）某同学做“探究共点力合成的规律”实验时，
（1）主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F’的图示；
F. 比较力F’与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
①（2分）有重要遗漏的步骤的序号是和；
②（2分）遗漏的内容分别是和。
（2）（2分）如图所示是两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定其中实验结果比较符合实验事实的是______.

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