题目
题型:天津模拟题难度:来源:
(Ⅱ)校长决定从第一组和第五组的学生中随机抽取2名进行交流,求第一组至少有一名学生被抽到的概率;
(Ⅲ)设从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的数学测试成绩分别记为m,n,求事件“|m-n|≤10”的概率。
答案
y=1-0.04-0.38-0.34-0.06=0.18,
z=50×0.38=19;
(Ⅱ)设第5组的3名学生分别为A1,A2,A3,第1组的2名学生分别为B1,B2,
则从5名学生中抽取两位学生有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),共10种可能,
其中第一组的2位学生B1,B2至少有一位学生入选的有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),共7种可能,
所以第一组至少有一名学生被校长面试的概率为;
(Ⅲ)第1组[80,90)中有2个学生,数学测试成绩设为a,b,
第5组[120,130]中有3个学生,数学测试成绩设为A,B,C,
则m,n可能结果为(a,b),(a,A),(a,B),(a,C),(b,A),(b,B),(b,C),(A,B),(A.C),(B,C)共10种,
使|m-n|≤10成立有(a,b),(A,B),(A,C),(B,C)共4种,
所以,
即事件“|m-n|≤10”的概率为。
核心考点
试题【某班t名学生在2011年某次数学测试中,成绩全部介于80分与130分之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[80,90);第二组[90,100),…,第五组】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
(Ⅰ)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[70,80)的概率。
(2)将频率分布表及频率分布直方图的空余位置补充完整;
(3)若要从分数在[80,100)之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100)之间的概率。
(2)从身高在180~190 cm之间的样本中随机抽取2人,求至少1人在185~190cm之间的概率。
(Ⅰ)试分别估计两个班级的优秀率;
(Ⅱ)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助。
B.400
C.4 000
D.4 400
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