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题目
题型:不详难度:来源:
根据我国发布的《环境空气质量指数技术规定》 (试行),共分为六级:为优,为良,为轻度污染,为中度污染,均为重度污染,及以上为严重污染.某市2013年11月份天的的频率分布直方图如图所示:

(1)该市11月份环境空气质量优或良的共有多少天?
(2)若采用分层抽样方法从天中抽取天进行市民户外晨练人数调查,则中度污染被抽到的天数共有多少天?
(3)空气质量指数低于时市民适宜户外晨练,若市民王先生决定某天早晨进行户外晨练,则他当天适宜户外晨练的概率是多少?
答案
⑴6;⑵3;⑶0.6.
解析

试题分析:(1)由题意知样本容量为30,由频率分布直方图求出环境空气质量优或良的概率,可求得11月份环境空气质量优或良的天数;(2)求出中度污染的概率,算出11月份30天中中度污染的天数,进而可求中度污染被抽到的天数;(3)空气质量指数低于150的,在频率分布直方图中有三个小矩形,求出前三个小矩形的面积和即可.
试题解析:(1)∵11月份共30天,∴由题意知样本容量为30.
∵环境空气质量优或良的概率为(0.002+0.002)×50=0.2,
∴该市11月份环境空气质量优或良的共有0.2×30=6天.
(2)∵中度污染的概率为0.006×50=0.3,∴11月份30天中由9天是中度污染.
又每一天被抽到的概率相等,∴抽取10天,中度污染被抽到的天数共有0.3×10=3天.
(3)设“市民王先生当天适宜户外晨练”为事件A,则
核心考点
试题【根据我国发布的《环境空气质量指数技术规定》 (试行),共分为六级:为优,为良,为轻度污染,为中度污染,,均为重度污染,及以上为严重污染.某市2013年11月份天】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法中,正确的是(    ).
A.数据5,4,4,3,5,2的众数是4
B.一组数据的标准差是这组数据的方差的平方
C.数据2,3,4,5的标准差是数据4,6,8,10的标准差的一半
D.频率分布直方图中各小长方形的面积等于相应各组的频数

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在某批次的某种灯泡中,随机地抽取个样品,并对其寿命进行追踪调查,将结果列成频率分布表如下.根据寿命将灯泡分成优等品、正品和次品三个等级,其中寿命大于或等于天的灯泡是优等品,寿命小于天的灯泡是次品,其余的灯泡是正品.
寿命(天)
频数
频率















合计


(1)根据频率分布表中的数据,写出的值;
(2)某人从灯泡样品中随机地购买了个,如果这个灯泡的等级情况恰好与按三个等级分层抽样所得的结果相同,求的最小值;
(3)某人从这个批次的灯泡中随机地购买了个进行使用,若以上述频率作为概率,用表示此人所购买的灯泡中次品的个数,求的分布列和数学期望.
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某班共有学生40人,将以此数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.

(1)请根据图中所给的数据,求a的值;
(2)从成绩在[50,70)内的学生中随机选3名学生,求这3名学生的成绩都在[60,70)内的概率;
(3)为了了解学生这次考试的失分情况,从成绩在[50,70)内的学生中随机选取3人的成绩进行分析,用X表示所选学生成绩在[60,70)内的人数,求X的分布列和数学期望.
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已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001,002, ,800进行编号;
(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;
(下面摘取了第7行到第9行)

(2)抽取的100的数学与地理的水平测试成绩如下表:
成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42,若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值:
人数
数学
优秀
良好
及格
地理
优秀
7
20
5
良好
9
18
6
及格
a
4
b
(3)在地理成绩及格的学生中,已知求数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率.
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学生的数学学习水平按成绩可分成8个等级,等级系数X依次为1,2, ,8,其中为标准A为标准B.已知甲学校执行标准A考评学生,学生平均用于数学的学习时间为3.5小时/天;乙学校执行标准B考评学生,学生平均用于数学的学习时间为2.5小时/天.假定甲、乙两学校都符合相应的执行标准.
(1)已知甲学校学生的数学学习水平的等级系数X1的概率分布列如下所示:
X1
5
6
7
8
P
0.4
a
b
0.1
X1的数学期望EX1=6,求ab的值;
(2)为分析乙学校学生的数学学习水平的等级系数X2,从该校随机选取了30名学生,相应的等级系数组成一个样本,数据如下:
3533855634
6347534853
8343447567
用这个样本的频率分布估计总体分布,将频率视为概率,求等级系数X2的数学期望;
(3)在(1)、(2)的条件下,哪个学校的数学学习效率更高?说明理由.
(注:)
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