题目
题型:不详难度:来源:
(1)求的解析式;
(2)若在上为增函数,求的取值范围;
(3)是否存在正整数,使的图象的最高点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
答案
(2)a>(6x2)max=6.
(3)证明见解析。
解析
∴………………………………………4分
(2)由题设知,>0对x∈恒成立,即2a-12x2>0对x∈恒成立,于是,a>6x2,从而a>(6x2)max=6.………………………8分
(3)因f(x)为偶函数,故只需研究函数f(x)=2ax-4x3在x∈的最大值.
令=2a-12x2=0,得.…10分 若∈,即0<a≤6,则
,
故此时不存在符合题意的;
若>1,即a>6,则在上为增函数,于是.
令2a-4=12,故a=8.综上,存在a = 8满足题设.………………13分
评析:本题通过函数的知识来切入到导数,是在这两个重要知识的交汇处命题,意在考查学生的逻辑思维能力与推理能力,函数及导数的应用是数学的难点,也是考得最热的话题之一,也是本套试卷的把关题,对学生的要求较高.
核心考点
试题【设是定义在[-1,1]上的偶函数,的图象与的图象关于直线对称,且当x∈[ 2,3 ] 时,.(1)求的解析式;(2)若在上为增函数,求的取值范围;(3)是否存在】;主要考察你对常见函数的导数等知识点的理解。[详细]
举一反三
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函数与函数f(x)、g(x)的图象共有3个交点,求m的取值范围.
(Ⅰ)当时,求函数的单调区间;
(Ⅱ)若以函数图象上任意一点为切点的切线斜率
恒成立,求实数的最小值.
⑴求f(x);
⑵求f(x)的最大值;
⑶若x>0,y>0,证明:lnx+lny≤.
(Ⅰ)设,求函数的解析式;
(Ⅱ)如果方程的两个实数根分别为、,并且
问:是否存在正整数,使得?请说明理由.
(I) 求a、b、c的值;
(II) 求在[-3,1]上的最大值和最小值.
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