题目
题型：0112 月考题难度：来源：
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B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移
D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
答案
核心考点
试题【下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是[ ]A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动B】；主要考察你对探究酵母菌的呼吸方式等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
实验原理：酵母菌是兼性厌氧型微生物，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃瓶两只、100mL的烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。(提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法：
(1)将实验材料和用具按下图所示(装置1)安装好。
(3)结果预测和结论：(可用表格表示或文字表述)_________________________。
(2)容器C中溶液是________________。
(3)本装置还有不完善的地方，请对其加以修改。_____________。
(4)加入什么药品可以证明A中无乳酸生成？____________。
(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是________和________。
(3)为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是_________。
(4)经过一段时间后，对照实验中的BTB溶液仍然保持红色，实验组中的BTB溶液颜色变化为_______，为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还需检测培养液中是否有_________产生。
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B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定
D．用一定浓度的生长素处理枝条，促进其生根的效果与生长素处理枝条时间的长短不成正比
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B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接
C．实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量
D．相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同
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