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题目
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在现代农业中,常在饲料中加入一定量的尿素去饲养牛等牲畜。因其有特殊的器官——瘤胃,在瘤胃中生活着多种微生物,其中许多微生物以尿素作为唯一氮源。某一同学设计了如下实验,对能分解尿素的细菌进行分离和计数。
Ⅰ.取样:到屠宰场,在刚宰杀的牛的瘤胃中取样,将样品装入事先准备好的信封中密封。
Ⅱ.制备培养基:制备牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基。将菌液稀释相同的倍数,分别接种到牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基上,结果在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数明显多于选择培养基上的菌落数。由于初次实验,选择了一个较宽的稀释范围。并且每个稀释度下需要3个选择培养基,1个牛肉膏蛋白胨培养基。
Ⅲ.微生物的培养与观察:按稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布操作。将涂布好的培养皿放在30℃下培养,并且需要无氧条件。比较两种培养基中菌落的数量、形态等,并做好记录。挑选选择培养基中不同形态的菌落接入含酚红指示剂的培养基中,观察是否产生颜色反应。
Ⅳ,细菌的计数:当菌落数目稳定时,选取平板计数。请回答下列问题:
(1)制备牛肉膏蛋白胨培养基的目的是_____________________________。
(2)每个稀释度下需要3个选择培养基的目的是______________________。
(3)上述培养时,需要无氧条件的原因是___________________________。
(4)含酚红的培养基应用的目的是_________,结果会呈现的颜色反应是_______,原理是_____________。
答案
(1)作为对照,用来判断选择培养基是否起到了选择作用
(2)作为重复组,以增强实验结果的说服力与准确性
(3)瘤胃中的微生物多为厌氧菌,接触空气会死亡
(4)作为鉴别培养基,看是否有分解尿素的细菌存在   指示剂将变红   分解尿素的细菌产生脲酶,催化下列反应:。因产生NH3,使培养基pH升高,酚红指示剂呈红色反应
核心考点
试题【在现代农业中,常在饲料中加入一定量的尿素去饲养牛等牲畜。因其有特殊的器官——瘤胃,在瘤胃中生活着多种微生物,其中许多微生物以尿素作为唯一氮源。某一同学设计了如下】;主要考察你对生物技术在食品加工及其他方面的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列叙述错误的是[     ]
A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离
B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同
C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30—300的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数
D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
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要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他细菌分离开来,应将它们接种在[     ]
A.含五大类营养物质的培养基上
B.加入某种指示剂的鉴别培养基上
C.含蛋白胨等营养物质的培养基上
D.无氮的选择培养基上
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两位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下两种统计结果:A同学涂布了一个平板,统计的菌落数为230;B同学涂布了三个平板,统计的菌落数分别为21、212和256,该同学以这三个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。试回答:
(1)当___________时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的____,此时统计平板上的菌落数,就能利用___________________公式推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确,一般选择菌落数在_________平板进行计数。
(2)A同学确信自己的实验结果与别人不同是因为土壤样品不同,却拿不出证据说明自己的培养基是否被污染,你能帮助A同学排除上述两个可能影响实验结果的因素吗?
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在实验室里,从土壤里分离出尿素分解菌所需的培养基属于[     ]
A.天然培养基
B.鉴别培养基
C.选择培养基
D.液体培养基
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某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。
(1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过_______法灭菌处理的________(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。
(2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行__________处理。之后,将菌液涂布接种于以________为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈______状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计________作为空白对照。
(3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是_________,则说明此种菌能够_________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用________法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化。
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