某生物小组调查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：期末题难度：来源：

某生物小组调查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是[ ]
A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
B．搁田时排出的水可能对水体造成污染
C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力
D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

答案

ABC

核心考点

试题【某生物小组调查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧】；主要考察你对生态系统中能量流动的基本规律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者。图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

(1)图1中能构成群落的是____________，图2中的甲相当于图1中的_____________。
(2)种群丙在b、c、d、e四个时期中种内斗争最激烈的是期_____________。
(3)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，则F、D、B的数量将会____________。为了提高E的产量，农民在田问施放某种物质，该物质能够吸引大量昆虫为其传粉，这是__________信息传递在农业生产上的应用。如果污染加重，会使农田变为__________。若干年后，又出现了新的生物群落，这种演替称为________。
(4)图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值，有机物输入均表示同化量(单位为10³kJ/m²·a)。回答下列有关问题：
Ⅰ．图中②代表的能量主要以___________的形式贮存；能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级的传递效率为_________________。
Ⅱ．试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：______________。

题型：新疆自治区模拟题难度：| 查看答案

假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中

[ ]

A．水稻害虫密度将下降
B．能量流动的营养级数减少
C．水稻固定的太阳能增加
D．物种多样性上升

题型：北京期末题难度：| 查看答案

下图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A～G表示具体的能量流动过程，a～d表示相关能量数据。请据图分析回答：

(1)流入该生态系统的总流量是____________kJ·m^-2·y^-1，生产者对光能的利用率为___________。
(2)b值为________，过程E表示_________。
(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为__________。
(4)当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是___________。
(5)如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是__________。

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

关于下图中生态农业的叙述，不正确的是

[ ]

A．实现了对能量的充分利用和物质的良性循环
B．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态效益
C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D．有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递

题型：黑龙江省模拟题难度：| 查看答案

若A→B→C为某生态系统中的唯一食物链。该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦，但其中绝大部分能量未能被生产者固定。该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如表(单位：百万千焦)。则在该年度内

[ ]
A．B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
B．B的净生产量为9百万千焦
C．该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
D．从B→C的传递效率为15%

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

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