题目
题型:北京高考真题难度:来源:
(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_____,说明血清中的_____不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量____,说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_______。
(3)实验中,I~Ⅳ组小鼠感染的是______,感染的时间是在注射T细胞或血清的_____天。实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的***伤力,结果如图3。
(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括____(填选项前的符号)。
a.培养过活化T细胞的培养液 b.培养过巨噬细胞的培养液 c.A组小鼠的巨噬细胞
d.B组小鼠的巨噬细胞 e.培养过未活化T细胞的培养液 f.细菌X
(6)该系列实验的目的是研究____。
答案
(2)相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内
(3)细菌X 前1
(4)活化巨噬
(5)a、d、f
(6)小鼠抗细菌X的免疫应答
核心考点
试题【实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2。(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。(2)从图2可】;主要考察你对人体免疫系统在维持稳态中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
选取若干实验小鼠,随机分成三组:①组无辐射损伤;②组辐射损伤(60Co照射,下同);③组先辐射损伤,1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0h、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:
(2)细胞凋亡是由遗传机制决定的____死亡。从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越_______;从______(组别)两组数据可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
(3)科研小组还设置了第④组实验,方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤,14天后的实验操作同前三组。与第③组相比,设置第④组的目的是_______。
(4)在作物育种中,可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变,从中筛选出优良的变异类型,这种育种方法叫做______种育,其特点是______(至少答出两点)。
B.用于构成核酸的原料
C.能源物质
D.转运RNA
B.蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性
C.构成DNA的碱基排列顺序极其多样化决定其遗传信息的多样性
D.在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性
B.氨基酸、效应T细胞、高尔基体
C.核苷酸、效应B细胞、核糖体
D.葡萄糖、效应T细胞、内质网
B.抗原直接刺激T细胞增殖分化而成
C.T细胞将抗原呈递给B细胞增殖分化而成
D.抗原刺激相应记忆细胞增殖分化而成
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