题目
题型:同步题难度:来源:
答案
核心考点
试题【某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:某种番茄成熟时呈红色,取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙】;主要考察你对其他植物激素等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
B.植物的生长发育过程主要受生长素的调节
C.用同一浓度的生长素溶液处理不同器官,作用效果可能不同
D.无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理
(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。
(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的,这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加_________的方法使植株明显增高。但常表现出叶色偏黄,这是生长过快导致叶绿素浓度降低引起的,可通过增施________肥解决。
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①.将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②.用喷壶分别将_______和_______喷洒在A、B两组幼苗上。
③.将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的_________。
(2)预测实验结果:_________________________。
(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?______。
(4)该实验原理是___________________________。
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