植物体之所以能成为一个统一的整体，来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，主要是由于什么调节的重要作用[ ]A．激素调节B．体液调节C．神经调节D．激素 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0103 期中题难度：来源：

植物体之所以能成为一个统一的整体，来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，主要是由于什么调节的重要作用[ ]
A．激素调节
B．体液调节
C．神经调节
D．激素和神经调节

答案

核心考点

试题【植物体之所以能成为一个统一的整体，来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，主要是由于什么调节的重要作用[ ]A．激素调节B．体液调节C．神经调节D．激素】；主要考察你对其他植物激素等知识点的理解。[详细]

举一反三

丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌动的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时，然后种植。比较最初10节的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果

分析上表数据，其中表述不正确的是[ ]
A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化
B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此
C．花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

题型：0103 期中题难度：| 查看答案

赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)该实验原理是：__________________。
(2)实验步骤：
①．将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②．用喷壶分别将________和_________喷洒在A、B两组幼苗上。
③．将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的__________。
(3)预测实验结果：__________________________。
(4)实验结论：____________________。
(5)上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？

题型：0103 期中题难度：| 查看答案

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。

(1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。根据图一可以得出的结论有：
①．_____________________________________________；
②．_____________________________________________。
(2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。
①．图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有______作用，这种作用很可能是通过降低该过程中______实现的。
②．赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的____________作用。
③．遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，该现象说明___________________。

题型：0111 期中题难度：| 查看答案

目前市场上出现的“五彩辣椒”因为色彩多样而得名。通过对“五彩辣椒”的物质含量分析发现，“五彩辣椒”的蛋白质、铁、钙的含量均超过普通辣椒，并含有普通辣椒所没有的微量元素，同时也比普通辣椒的贮存时间更长。请结合所学知识回答下列问题：
(1)“五彩辣椒”特有的微量元素是通过____________方式吸收的。
(2)为缩短生长周期，在“五彩辣椒”生长过程中需要喷洒植物激素。不少人担心食用会引起儿童早熟。这种担心有必要吗？请说明理由。__________________。
(3)结合下列图解，在空白框内填写适当的内容。

(4)在(3)实验过程中能肯定赤霉素是植物激素吗？请说明理由。___________________。

题型：浙江省期中题难度：| 查看答案

下列化学物质中，不是植物激素的是[ ]
A．乙烯
B．吲哚乙酸
C．吲哚丁酸
D．2，4-D

题型：0118 期末题难度：| 查看答案

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