某小组就根、茎对生长素作用进行了研究，得出了下图所示的曲线。(1)实验能否证明生长素的作用具有两重性？_________。为什么？____________。(2 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0116 月考题难度：来源：

某小组就根、茎对生长素作用进行了研究，得出了下图所示的曲线。

(1)实验能否证明生长素的作用具有两重性？_________。为什么？____________。
(2)图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是____________。

答案

(1)能低浓度有利于生根，高浓度抑制生根
(2)C D

核心考点

试题【某小组就根、茎对生长素作用进行了研究，得出了下图所示的曲线。(1)实验能否证明生长素的作用具有两重性？_________。为什么？____________。(2】；主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
(1)为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。
A．不含生长素的培养液中 B．不含蔗糖的培养液中
C．含乙烯的培养液中 D．同时含乙烯和生长素的培养液中
(2)据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。
A．近地侧生长素浓度高，直接抑制根的生长
B．近地侧生长素浓度低，无法促进根的生长
C．近地侧生长素浓度高，抑制乙烯的分解，从而抑制根的生长
D．近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长

题型：0116 月考题难度：| 查看答案

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是

[ ]

A．实验一和实验二互为对照
B．浓度大于0.001mg/L，都能促进胚芽鞘伸长
C．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长
D．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10mg/L之间

题型：0110 月考题难度：| 查看答案

如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10^-10mol·mL^-l)，下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是

[ ]
A．在AC的范围内，能促进生长
B．在AD的范围内，属于生长缓慢或抑制
C．相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长

题型：0106 月考题难度：| 查看答案

玉米的根冠被切除后，约5天即可再生出完整的新根冠。但在飞行中的宇宙飞船内却不能再生根冠。其理由最可能是下列哪项

[ ]

A．根冠的形成与大气中的CO₂含量有关
B．根冠的形成与光周期有关
C．根冠的形成与昼夜温差有关
D．根冠的形成与重力有关

题型：浙江省月考题难度：| 查看答案

烟草是一种具有顶端花序的植物，“打顶”有利于烟叶产量的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用

[ ]

A．生长素类物质
B．赤霉素类物质
C．细胞分裂素
D．乙烯生成物

题型：0119 期中题难度：| 查看答案

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