下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是[ ]A．光照抑制生长素的合成B．光照 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是

[ ]
A．光照抑制生长素的合成
B．光照引起生长素向下运输
C．单侧光引起生长素向背光侧运输
D．光照促进生长素的合成

答案

核心考点

试题【下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是[ ]A．光照抑制生长素的合成B．光照】；主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是

[ ]
A．向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B．向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C．向左弯曲直立生长向右弯曲
D．向右弯曲直立生长向左弯曲

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研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段（弯曲生长部位），还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验：实验材料：直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸（可插入胚芽鞘），台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。实验步骤：

(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。
(2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端；A组_____；C组________；D组不做处理，作为对照。
(3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照（四组材料均可感受相同的单侧光照），其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察结果。根据相关信息回答：
①．请参照下图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作。
②．预测可能的实验结果并得出相应的结论
a：若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明________。
b：若__________，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。
c：_____________。

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实验过程中可变化的因素称为变量。下列与控制无关变量有关的是
①探究生物体维持pH稳定的机制的实验中，将所用试管洗净 ②验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 ③验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度后再混合 ④温特证明生长素造成胚芽鞘弯曲的实验中，没接触胚芽鞘尖端的琼脂块的使用 ⑤绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角[ ]
A．①③④⑤
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤

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下图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是

[ ]
A．④③
B．③④
C．②③
D．③②

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从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

[ ]
A．生长素能促进胚轴切段生长
B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素只能由形态学上端向下端运输
D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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