题目
题型:福建省月考题难度:来源:
B.54%、46%
C.78%、22%
D.92%、46%
答案
核心考点
试题【据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)XBY(46%)、XbY(4%),则在该地区Xb】;主要考察你对现代生物进化与生物多样性的形成等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的___________。经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生原因,是在突变过程中产生的____________,通过有性生殖过程中的__________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的________,其产生的方向是_________,其能为生物进化提供___________,但不能决定生物进化的_______。
(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_________ 个。
(3)隐性基因(a)可导致果蝇患一种遗传病,基因型为aa 的果蝇在幼虫阶段全部死亡,而基因型Aa和AA的个体都表现正常。在一个隔离的群体的第一代(Ⅰ) 中,基因a 在果蝇成体中的频率为0.01,如果没有新的突变发生,在下一代(Ⅱ) 的成体中a的频率的变化趋势是______,杂合子(Aa)的频率的变化趋势是________。(填“上升”或“下降”)
(4)由于在正常环境条件下,残翅(d)果蝇难以生存,结果长翅(D)类型个体逐渐增多,D基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中常见类型。此过程中生物是否发生了进化?________,为什么?__________。
B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性
D.改变了酵母菌的进化方向
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落
B.0.36、0.64
C.0.50、0.50
D.0.82、0.18
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