题目
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【题文】现代英国著名史学家汤因比说:“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。”其选择的理由应该包括
①偃武修文,文明昌盛 ②君弱臣强,政治开明
③科举完善,教育普及 ④经济繁荣,重心南移
①偃武修文,文明昌盛 ②君弱臣强,政治开明
③科举完善,教育普及 ④经济繁荣,重心南移
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:本主要考查的是宋代政治经济文化的准确识记能力。根据所学知识,宋朝削弱武将的权力,重视教育和科举;在南宋时期,中国经济重心南移完成,促进了中国古代经济的发展和繁荣;在政治上,宋朝实行二府三司制等措施,加强了君主专制主义中央集权制度,②是错误的,排除。所以答案选C。
考点:中国古代制度·专制主义中央集权制度·宋朝的制度
试题分析:本主要考查的是宋代政治经济文化的准确识记能力。根据所学知识,宋朝削弱武将的权力,重视教育和科举;在南宋时期,中国经济重心南移完成,促进了中国古代经济的发展和繁荣;在政治上,宋朝实行二府三司制等措施,加强了君主专制主义中央集权制度,②是错误的,排除。所以答案选C。
考点:中国古代制度·专制主义中央集权制度·宋朝的制度
核心考点
举一反三
【题文】(26分)考试制度的演变折射时代发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “中国自世卿贵族门阀荐举制度推翻,唐宋厉行考试,明清尤峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭著日月。朝为平民,一试得第,暮登台省;世家贵族秘不能得,平民一举而得之。谓非民主国之人民极端平等政治,不可得也!”又说:“官吏非由此出身,不能称正途。士子等莘莘向学,纳人才于兴奋,无奔兑,无徼幸。此于酌古酌今,为吾国独有,而世界所无也。”
——孙中山全集(第1卷)
(1)结合所学知识概括指出中国古代选官制度呈现出怎样的变化趋势?依据材料归纳科举制体现的主要特点。(8分)
材料二 晚晴新政中最富积极意义而有极大社会影响的内容当推教育改革,而教育改革又是从废除科举开始的。……在废科举、兴学堂、派游学的统一过程中,产生了《钦定学堂章程》(“壬学制”)和《钦定学堂章程》(“癸卯学制”),这是中国最早的学制。前者因不够完备而没有实行,后者则明确地规定了从蒙养院到通儒院的各级学校的学制,采用新的教育内容和方式,并对学堂毕业的学生给予科名鼓励,从高小毕业到大学毕业分别授予附生、贡生、举人、进士的功名。这个学制的实行对20世中国学校制度产生很大影响,他为中国近代教育奠定了第一块基石。明确点出了新教育的宗旨。1906年,学部在《奏请宣示教育宗旨折》中说:“中国之大病:日私、日弱、日虚,必因其病之所在而拔其根株,作其新机,则非
材料一 “中国自世卿贵族门阀荐举制度推翻,唐宋厉行考试,明清尤峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭著日月。朝为平民,一试得第,暮登台省;世家贵族秘不能得,平民一举而得之。谓非民主国之人民极端平等政治,不可得也!”又说:“官吏非由此出身,不能称正途。士子等莘莘向学,纳人才于兴奋,无奔兑,无徼幸。此于酌古酌今,为吾国独有,而世界所无也。”
——孙中山全集(第1卷)
(1)结合所学知识概括指出中国古代选官制度呈现出怎样的变化趋势?依据材料归纳科举制体现的主要特点。(8分)
材料二 晚晴新政中最富积极意义而有极大社会影响的内容当推教育改革,而教育改革又是从废除科举开始的。……在废科举、兴学堂、派游学的统一过程中,产生了《钦定学堂章程》(“壬学制”)和《钦定学堂章程》(“癸卯学制”),这是中国最早的学制。前者因不够完备而没有实行,后者则明确地规定了从蒙养院到通儒院的各级学校的学制,采用新的教育内容和方式,并对学堂毕业的学生给予科名鼓励,从高小毕业到大学毕业分别授予附生、贡生、举人、进士的功名。这个学制的实行对20世中国学校制度产生很大影响,他为中国近代教育奠定了第一块基石。明确点出了新教育的宗旨。1906年,学部在《奏请宣示教育宗旨折》中说:“中国之大病:日私、日弱、日虚,必因其病之所在而拔其根株,作其新机,则非
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B.宋代统治者强化中央集权的需要 |
C.理学发展为官方统治哲学的结果 |
D.宋代市民文学发展的结果 |
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①政治相对开明 ②庶族士人崛起 ③科举制度兴起 ④内忧外患频仍
①政治相对开明 ②庶族士人崛起 ③科举制度兴起 ④内忧外患频仍
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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①西周分封制 ②秦朝区划图 ③唐都长安城 ④元朝区划图
①西周分封制 ②秦朝区划图 ③唐都长安城 ④元朝区划图
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
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