题目
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【题文】理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容,空格部分应该填写的内容最恰当的一组排序是
①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 ④文化文章
①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 ④文化文章
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.①②④③ |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:本题考查调用所学知识的能力,先秦时期实行世卿世禄的世官制,秦汉时期实行察举制,选官的标准主要依据才能和道德,魏晋南北朝时期实行九品中正制,选官的主要依据是门第的高低,隋唐以后实行科举制,选官主要依据是考试成绩,即才学,因此答案为B项。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度的演变
试题分析:本题考查调用所学知识的能力,先秦时期实行世卿世禄的世官制,秦汉时期实行察举制,选官的标准主要依据才能和道德,魏晋南北朝时期实行九品中正制,选官的主要依据是门第的高低,隋唐以后实行科举制,选官主要依据是考试成绩,即才学,因此答案为B项。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度的演变
核心考点
试题【【题文】理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容,空格部分应该填写的内容最恰当的一组排序是①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】某校举办“中国杰出帝王展”活动,下面能够收入唐太宗展板的内容有
①在东突厥设立羁縻府州 ②被西北各族称为“天可汗”
③主张文德治国,崇儒尊孔 ④创立科举制,提高进士科地位
①在东突厥设立羁縻府州 ②被西北各族称为“天可汗”
③主张文德治国,崇儒尊孔 ④创立科举制,提高进士科地位
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【题文】“邓氏自中与后累世宠贵,凡侯者二十九人,公二人,大将军以下十三人……其余侍中、将、大夫,郎、谒者不可胜数。”(《后汉书·邓禹传》)此种状况的出现与当时什么选官制度有关( )
A.九品正中制 | B.世官制 |
C.察举制 | D.科举制 |
【题文】“撇开道德方面考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括( )
①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
A.①②③ | B.②③④ |
C.①② | D.①②③④ |
【题文】假设你是唐太宗时的一名中书省的长官,为挫败突厥贵族对内地的侵扰,起草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来你会怎样做
A.交唐太宗裁定 | B.交门下省审议 |
C.交兵部出兵 | D.交内阁处理 |
【题文】贞观元年,唐太宗说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。……比来护已之短,遂成冤隙,或苟避私冤,知非不正,顺一人之颜情,为兆民之深患,此乃亡国之政也。”唐太宗认为
A.三省六部提高了行政效率 | B.制度实行的效果与初衷不符 |
C.中书省门下省不应互相牵制 | D.三省六部制导致亡国危机 |
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