题目
题型：难度：来源：
【题文】下图所示模型为农业灌溉工具，其最早出现于
| A．秦汉时期 | B．曹魏时期 |
| C．隋唐时期 | D．宋元时期 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析：本题考查学生对基础知识的掌握情况，比较简单。根据模型可知是曹魏马钧改进的翻车，故选B，A、C、D排除。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·生产工具的进步
试题分析：本题考查学生对基础知识的掌握情况，比较简单。根据模型可知是曹魏马钧改进的翻车，故选B，A、C、D排除。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·生产工具的进步
核心考点
举一反三
【题文】（14分）在传统社会中，自耕农(注：指自己耕种自己土地的农民)是社会的基础，他们的生存状况，事关社会的稳定和发展。阅读以下材料并结合所学知识回答下列问题：
材料一 为了保证赋税，徭役的供应，国家历来关注自耕农阶层的存在。“稳定小农”是统治者长治久安的良策，当一个新王朝建立时，对此尤为关注。历代统治者采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农．诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化．
——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料二 民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等出于籍而公(官府)役之．……至不胜(不能承受)，则贱卖其田，或逃而去。
——摘自欧阳修《欧阳文忠公全集》卷59．
材料三 自田制坏而兼并之法行，贫民下户相多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。
——《极荒活民书》
请回答：
（1）自耕农阶层在中国最终形成于什么时期，它是谁直接剥削的对象。 （4分）
（2）根据材料一分析国家为什么要关注自耕农的存在？ （2分）
（3）根据材料一、二、三，分析古代社会中有利和不利于自耕农生存的因素。（4分）
（4）随着社会经济的发展，自耕农经济的结束成为必然。结合所学知识，指出中国和英国结束自耕农经济所采取的措施和影响。（4分）
材料一 为了保证赋税，徭役的供应，国家历来关注自耕农阶层的存在。“稳定小农”是统治者长治久安的良策，当一个新王朝建立时，对此尤为关注。历代统治者采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农．诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化．
——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料二 民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等出于籍而公(官府)役之．……至不胜(不能承受)，则贱卖其田，或逃而去。
——摘自欧阳修《欧阳文忠公全集》卷59．
材料三 自田制坏而兼并之法行，贫民下户相多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。
——《极荒活民书》
请回答：
（1）自耕农阶层在中国最终形成于什么时期，它是谁直接剥削的对象。 （4分）
（2）根据材料一分析国家为什么要关注自耕农的存在？ （2分）
（3）根据材料一、二、三，分析古代社会中有利和不利于自耕农生存的因素。（4分）
（4）随着社会经济的发展，自耕农经济的结束成为必然。结合所学知识，指出中国和英国结束自耕农经济所采取的措施和影响。（4分）
【题文】分析下图，能从图中数据得到的不合理结论是
| A．经济发展水平与水旱灾害次数成正比 |
| B．农耕经济发展导致生态环境遭到破坏 |
| C．隋唐制度完善水旱灾害较少 |
| D．两宋时期水旱灾害较多但经济仍然发展 |
【题文】（24分）世界历史主要探讨和阐述人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。
人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。这个纵向序列并非一个机械的程式，不是所有民族、国家或地区的历史都一无例外地按着这个序列向前发展。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的，世界历史直到这时才真正开始了它的存在。
——据吴于廑《中国大百科全书（世界历史）》
（1）列举春秋战国时期体现生产力发展的史实，简述其对生产方式的影响。（4分）
（2）列举15、16世纪打破世界各地区间“相互闭塞”状态的重大历史事件，并说明它们怎样促成了“整体的世界历史”的形成？（8分）
（3）分别指出二战后促进世界历史“纵向发展”和制约世界历史“横向发展”的因素。（4分）
（4）简述清代“闭关锁国”局面是如何被打破的？改革开放以来，中国是以怎样的外交方式融入世界的？（8分）
人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。这个纵向序列并非一个机械的程式，不是所有民族、国家或地区的历史都一无例外地按着这个序列向前发展。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的，世界历史直到这时才真正开始了它的存在。
——据吴于廑《中国大百科全书（世界历史）》
（1）列举春秋战国时期体现生产力发展的史实，简述其对生产方式的影响。（4分）
（2）列举15、16世纪打破世界各地区间“相互闭塞”状态的重大历史事件，并说明它们怎样促成了“整体的世界历史”的形成？（8分）
（3）分别指出二战后促进世界历史“纵向发展”和制约世界历史“横向发展”的因素。（4分）
（4）简述清代“闭关锁国”局面是如何被打破的？改革开放以来，中国是以怎样的外交方式融入世界的？（8分）
【题文】在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生长的形状；“夏”字像草木繁茂之状；“秋”字像果实累累，谷物成熟；“冬”字则形如把谷物藏于仓廪之中。整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏。由此可以得出
| A．甲骨文以记载农业为主要内容 | B．商朝是中国原始农业的起源 |
| C．重农抑商一直是中国传统农业政策 | D．商朝时期农业活动已有四季之分 |
【题文】据成书于清代的《华西邹君记》记载，苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子，其余三千亩捐给义庄，以接济族人。这主要表明
| A．重农思想影响工商业发展 | B．人们注重对私有财产的支配 |
| C．租佃经营成为主要的经营方式 | D．宗族制度在古代有重要意义 |
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