题目
题型：不详难度：来源：
| A．领导本国人民实现了历史巨变 | B．实现与友党的合作 |
| C．***民大力发展经济 | D．与殖民统治者进行坚决斗争 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中三人被称为“国父”的主要原因是三人都为国家的发展和实现民族的独立作出了卓越的贡献，所以A项符合题意，B C D三项不是三者的共同点。
点评：本题主要考查学生的比较能力，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。
核心考点
试题【孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为A．领导本国人民实现了历史巨变B．实现与友党的合作C．***民大力发展经济D．与殖民统治者进行坚决斗争】；主要考察你对孙中山等知识点的理解。[详细]
举一反三
【材料一】 非暴力的信仰不仅圣人应当采用，就是一般普通人也应当采用。非暴力是人类的法则，正如暴力是野兽的法则一样。
我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力，而正是因为认识了印度的强大力量，我才号召印度实行非暴力。
——甘地言论（转引自《资产阶级政治家关于人权、自由、平等、博爱言论选录》）
【材料二】 1919年3月的《罗拉特法案》准许政府不经审判就能拘押宣传鼓动者，授权法官不用陪审团即可判案。甘地组织了一次消极抵抗和不合作运动，来进行回击。在随后发生的***乱中，英国将军戴尔制造了1919年4月13日臭名昭著的“阿姆利则血案”。
1920年9月，他们（甘地）掀起了一场大规模的不合作运动。1922年2月4日，动乱达到了顶点，当时，起义的农民进攻了乔里乔拉地方警察局，***死了22名警察。大为震惊的甘地立即命令停止非暴力不合作运动。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史（1500年以后的世界）》
【材料三】 甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……
爱因斯坦：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。——徐友珍《甘地传》
请回答：
（1）最能体现甘地思想的是哪则材料？简述理由。（2分）
（2）哪则材料是对甘地的评价?结合材料和所学知识，谈谈你是如何评价甘地的?（2分）
（3）如果要了解非暴力不合作运动，上述材料中哪些更有帮助?为什么?（2分）
（4）概述甘地领导国大党进行“非暴力不合作运动”的目标及其主要事迹。（4分）
| A．以非暴力的手段反抗英国殖民压迫 |
| B．以不合作的态度抵制英国殖民统治 |
| C．以和平合法手段赢得印度自治独立 |
| D．以和平方式换来英国主动退出印度 |
①颁布中国第一部资产阶级宪法
②成立中国历史上第一个资产阶级共和国
③建立第一个全国性的资产阶级革命政党
④创建中国第一所培养革命干部的新型军事政治学校
| A．②①③④ | B．④③②① | C．③①②④ | D．③②①④ |
材料一 1925年,凯末尔党人废除了一夫多妻制;1926年,强制推行文明婚礼;1934年,国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年上半年,土耳其开始采用欧洲历法,并同时照搬瑞士民法和意大利刑法；在社会生活中取缔封建时代的敬称；1925年9月,土耳其封闭了所有的宗教神殿和托钵僧修道院；同年11月,国家禁止男人戴传统的土耳其费兹帽,代之以西方式的礼帽。
——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》
材料二 M·哈坎·雅乌兹在评价凯末尔政权的世俗化改革时,认为尽管国家实行世俗化的政策,但对于民众来讲,伊斯兰教仍保留在他们的日常生活中,世俗化政策使得土耳其国家和社会逐渐疏离。国家与社会疏离是传统社会的特征,而凯末尔是以一种专制代替了另一种专制,同样造成国家与社会的疏离,似乎说明其改革少有进步可言。
——周术情《现代化语境中的权力重构》
(1)据材料一，概括凯末尔改革的主要特点。（3分）
(2)材料二的观点是否正确?结合上述材料及所学知识加以论证。
①废除土耳其政教合一的政体
②革新社会生活和风俗习惯
③效仿德国宪法，实行君主立宪制
④改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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