题目
题型:不详难度:来源:
A.第三次 | B.第四次 | C.第五次 | D.第七次 |
答案
解析
核心考点
举一反三
材料一:1782年华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校,给他写了一封长达7页的信,列举了当时美国存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度,然后劝华盛顿担任国王,他回信道:“……我很难设想我有什么行为竞会鼓励你写这样的一封信,在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
材料二:列宁说:“无可争辩的历史经验证明,在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”
根据材料,结合所学知识回答:
(1)材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么?(3分)
(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表,作为法国革命阶级专政的表现者,代表者和执行者,他是怎样建立个人独裁的?他采取的哪些措施和活动体出了个人独裁与资产阶级民主法制的相容性?(7分)
(3)就华盛顿与拿破仑对个人独裁表现出的不同态度,谈谈你的认识。(5分)
材料一 我确信,如果有任何情况促使我的服务具有特别价值,那种情况也只是暂时的;所以我相信,按照我的选择并经慎重考虑,我应当退出政坛,而且,爱国心也容许我这样做,这是我引以为慰的。
——华盛顿《告别辞》
材料二 许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子,指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治,但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料三 在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇.克鲁奇《克伦威尔的历史》
请回答:
(1)应如何理解材料一中“如果有任何情况促使我的服务具有特别价值,那种情况也只是暂时的”这句话的含义?华盛顿提出退休要求的主要着眼点是什么?这为美国民主政治的发展作出了什么贡献?(6分)
(2)根据所学知识,论证材料二、三的观点。(6分)
(3)华盛顿、克伦威尔人生轨迹的不同说明了什么问题?(3分)
材料一:拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令,确立了国家教育体制,由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政,全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。原来的巴黎理工学校受到重视,恢复巴黎师范学校,并于1808年改组为培养国立中学教师的学校,实行寄宿制,只招收男生,是当时学术水平最高的教育机构。
——张季娟、袁锐锷《外国教育史》
材料二:1781年,在华盛顿的领导下,美国军民打败了最后一支英国殖民军队,赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时,有人写信给华盛顿,认为美国也应该像其他国家一样设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。”……北美的白人文化,没有经历从酋长、诸侯、帝王,累次混战,渐渐统一的古代史过程;也没有经历汉密尔顿称为“诸侯无政府状态”、内战外战连绵不断的漫长中世纪。北美的白人,挟着以英国为主的欧洲文化,直接切入近代。独立战争取胜的一个重要原因,是他们对英国国王所代表的终身制和世袭制,深恶痛绝,对公民权利,无比热爱珍惜,“不自由,毋宁死!”
——《南方周末:美国宪政史话》
(1)根据材料一,概括拿破仑统治时期法国教育体制的特点。(6分)
(2)拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖,但他们一个做了皇帝,另一个却拒绝称王。综合以上材料,并结合所学知识,分析华盛顿拒绝称王的原因。(9分)
A.君主立宪制 |
B.护国主制度 |
C.三权分立制度 |
D.总统否决权制度 |
①主持召开第二届大陆会议
②接受约克镇英军投降
③主持召开制宪会议
④第二届总统任期结束决然引退
A.②③④ | B.③④ | C.①②④ | D.①③ |
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